矛盾是事物发展的动力和源泉优秀教案板书设计

区二中高二年级

政治必修四

导学案

编写：黄翠华审核：陶羸

使用时间2018年2月第3周

第三单元 第9课 第一框《矛盾是事物发展的源泉和动力》 第一课时 共3课时

班级： 姓名： 一、学习目标

（1）熟记矛盾的含义与矛盾的两个基本属性

（2）能够举例子理解说明矛盾两个基本属性

（3）能够运用对立统一观点(一分为二的观点)分析解决问题

二、学法指导

（1）自主阅读课文，找出课文的主干知识，标明关键词语，完成独学部分

（2）小组合作，做好解疑记录和课堂笔记。

（3）背诵（记住）重点知识，尝试用所学知识原理分析生活中的现象。 三、知识链接

1.矛盾、联系、发展的关系

2.语言逻辑上的矛盾与哲学的矛盾

四、学习流程

(一)独学

任务1.阅读课本P67-P68，在课本上勾画并标记联系相关知识，并填空

补引言填空

（一）矛盾的同一性和斗争性

1．矛盾的含义：矛盾就是____________。

2．矛盾的基本属性：矛盾的同一性；矛盾的斗争性

(1)矛盾的同一性

内涵：是矛盾双方__________、____________的属性和趋势。

其一是矛盾双方_________，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个______中。

其二是矛盾双方____________，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以____________。

(2)矛盾的斗争性

内涵：指矛盾双方____________、____________的属性。

体现着对立双方____________的倾向和趋势。

(3)矛盾的同一性和斗争性的辩证关系： 矛盾的同一性是 的，矛盾的斗争性是 的

同一以 为前提，没有 ，就没有矛盾双方的 和相互贯通

斗争性 同一性之中，并为同一性所 ，没有同一性，就没有矛盾统一体

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使用时间2018年2月第3周

的存在。

矛盾双方的 ，由此推动事物的运动、变化和 。

任务2.

相互依赖

（1）塞翁失马：住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。这里蕴含了矛盾双方的转化，试说一下矛盾双方是如何实现转化。你还能的举出其他的例子说明矛盾的同一性吗？

（2）举出具体的例子说明矛盾的斗争性

（二）对学

对子之间核对并讨论独学任务答案。

（三）群学

任务1. 小组人员内部讨论核对对学任务中存疑的问题。

任务2.

猫鼠是一对老“冤家”，它们能在竞争中共同生存下来，是因为在对方的斗争中不断完善自己:老鼠会“装死”，猫会“假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西，老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就跑得无影无踪，猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息。

猫和老鼠是一种什

矛盾斗争性是绝对的，同一性是相对的，同一以差别对立为前提，没有斗争性，就没有了矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有了同一性，就没有矛盾的统一体的存在，事物同样也不能发展。

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任务3判断，并说明

（1）．事物都有两点，即优点和缺点。

（2）. 任何两个事物之间都有矛盾。

（3）. 同一以差别和对立为前提，同一性寓于斗争性之中。

五、当堂检测

1．如果要给下图漫画加一个哲学标题，你认为最恰当的应该是(

) A．实践是认识的基础 C．矛盾就是对立统一 B．方法论决定世界观

D．部分不能取代整体

2．聪明的人在生活中既要学会选择，也要学会放弃，其实放弃也是一种艰难的选择。这句话表明

A．放弃和选择是同等重要的两个方面

B．回避矛盾有时不失为一种明智的做法

C．要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立

D．质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃

3．假如会见10名顾客，只在第10名处获得200元的订单，那么如何看待前面9次的被拒绝呢？美国国际投资顾问公司总裁廖荣典有个很有名的百分比定律。他认为，你之所以赚200元，是因为你会见了10名顾客的结果，应看成每个顾客都让你做了200÷10＝20元的生意。廖荣典的百分比定律蕴涵的哲学道理是(

) ①联系具有普遍性、条件性

②矛盾无时不在

③矛盾双方在一定条件下相互转化

④失败是成功之母

A．①② B．③④

C．①③

D．②④

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4．一首名为《存在》的流行歌曲唱到：多少人走着却困在原地；多少人活着却如同死去；

多少人爱着却好似分离；多少人笑着却满含泪滴……对此你的理解是(

) A．矛盾是事物发展的动力和源泉

B．矛盾的同一性寓于斗争性之中

C．矛盾双方相互融合，趋向一致

D．矛盾具有普遍性

5.事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同一性，下列强调同一性的是：

①君子喻于义，小人喻于利

②垃圾，就是放错了位置的资源

③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭

④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活

Ａ.①②

Ｂ.①③

Ｃ.②④

Ｄ.③④

CCCDBC 人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。

结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。（12分）

①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。

②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。

③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的关系，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。

六、知识清单（默写、总结）

1、矛盾的含义与矛盾的基本属性

七、日清反思

通过学习我还存在的问题：