4 生态平衡ppt课件配套教案内容
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关键词：4 生态平衡ppt课件配套教案内容
正文
《生态平衡》教学设计
曾成涛
一、教学目标:
1、知道什么是生态系统和生态平衡。
2、能够做一个生态瓶,研究生态平衡的问题。
3、知道生态平衡被破坏会造成意想不到的严重后果。
4、知道一些人类破坏生态平衡的危害行为。
5、理解保护环境就是在保护人类自己。
二、教学重、难点
1、重点:懂得维系生态平衡的重要性。
2、难点:制作生态瓶,模拟生态系统。
三、教学过程
1、导入
(1)出示挂图(食物链),提问:同学们,图上的这些生物之间存在着怎样的食物联系呢?你能来说一说吗?(学生回答)
2、合作讨论:设想食物链的一个环节发生了变化,会发生什么现象?
A、如果鹰少了,会发生什么现象?
B、如果兔子少了,会发生什么现象?
C、如果草少了,会发生什么现象?
3、师生小结
(1)如果鹰少了,会发生什么现象?
兔子疯长,把草都吃掉,兔子最终死得更多,那么地面没有植被覆盖就会造成水土流失等等
(2)如果兔子少了,会发生什么现象?
野草疯长,一片荒凉,容易发生草原大火
(3)如果草少了,会发生什么现象?
兔子就饿死,鹰也会饿死,地面没有植被覆盖就会造成水土流失,沙尘暴等
4、学生自学
(1)、生物连同它们周围的环境叫做生态系统
(2)、在一个生态系统中如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做生态平衡
5、了解生活中生态环境遭到破坏的现象
师:你们知道哪些生态系统遭到破会=坏的事例?
生:乱丢废弃物、乱捕滥杀、工业废水、有毒气体、乱砍乱伐......
师:这些行为的后果是什么?
生:生物死亡、灭绝、水土流失、沙尘暴等极端天气、各种病变......
师:我们应该如何改变这种状态?为了保护生态平衡我们可以做些什么?
生:建立自然保护区、发展生态农业、蓝色农业植树造林、制作喂鸟器、节约用水、爱护动植物等。
6、拓展:制作生态瓶
师:(1)先阅读教材47—48页的内容。
(2)你认为,要使鱼不死或小草不死,最起码需要什么条件?怎样才可以制造这样的条件?
7、作业
练习册第四单元第四课。
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- 上传时间： 2018-05-03 18:58:00
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来自：学校：永善县民族小学
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