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六年级下册《词语盘点二》教学设计大城县南赵扶镇姚马渡中心小学 郝宝艳【教学目标】1.读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。3.培养学生运用词语的能力。【课时安排】1课时【教学流程】一、谈话导入同学们,生活中平凡的故事常常会给我们带来很多启迪,

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词语盘点ppt配套的板书设计及意图

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六年级下册《词语盘点二》教学设计

大城县南赵扶镇姚马渡中心小学 郝宝艳

【教学目标】

1.读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

3.培养学生运用词语的能力。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、谈话导入

同学们,生活中平凡的故事常常会给我们带来很多启迪,阅读它们,感悟它们,能让我们在人生的道路上足迹更踏实,步伐更稳健。

看看下面这些词语,能勾起你的一些回忆吗?

二、读读写写,巩固理解

1.出示“读读写写”的词语,学生自由认读。

今天老师给大家带来一份小礼物,不过呢要同学们团结合作闯关获胜,才能得到,最后以总分最高者胜出。

2.第一关:小组比赛读,读对一个加2分,读错一个扣1分。

3.这些词都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语给你的印象最深?你对同学们有哪些友情提示?(可以分析、纠正易错、难写的字)

4.学生自由交流。

5.写一写

展示欣赏字迹工整、优美的作品。

6.考一考:出示作业纸(在语境中根据拼音写词语)

小组内互相纠正,组长汇报书写情况。

三、读读记记,加强积累

除了这些生字词外,课文中还有很多值得积累的好词,我们也要读读记记。

1.出示“读读记记”的词语,学生自由朗读。

2.组内互读,互相正音

3. 第二关:小组赛读(读对一个加2分,读错一个扣1分)

4. 第三关:根据意思猜成语(每题2分)

5,运用。词读得很好,我们还要会使用。

第四关:火眼金睛,找出错别字并修改(找对一个加5分)。

第五关:出示句子,填上合适的成语

(每题5分)

6.拓展。

用上所学的词语说一段话。(每用一词加2分)

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