19 雾在哪里课时教案｜教案在线预览

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统编教材二年级语文上册第七单元19.雾在哪里（第一课时）执教者：仙游县枫亭开发区中心小学杨美连指导老师：仙游县教师进修学校王金炼教学目标：1.认识“雾、淘”等13个生字。会写“岸、屋、”两个生字。2.学习课文（1-6）自然段，仿照课文用“无论……还是……都……”说一说雾来的时候的景色，体会雾的淘气与

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所属课文：19 雾在哪里

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学校：仙游县枫亭开发区中心小学

19 雾在哪里课时教案

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关键词：19 雾在哪里课时教案

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统编教材二年级语文上册第七单元

19.雾在哪里（第一课时）

执教者：仙游县枫亭开发区中心小学

杨美连

指导老师：仙游县教师进修学校

王金炼

教学目标：

1.认识“雾、淘”等13个生字。会写“岸、屋、”两个生字。

2.学习课文（1-6）自然段，仿照课文用“无论……还是……都……”说一说雾来的时候的景色，体会雾的淘气与顽皮。

教学重点：朗读课文，读好“雾”说话时的语气。

教学难点：仿照课文，用“无论……还是……都……”说一说雾来的时候的景色。

教学过程：

一．看图导入，读好课题。

（一）出示一些大雾笼罩下的风景图片，让学生欣赏后说说自己看到了什么样的景象，用一个词说说自己的感觉。

（二）出示课题，初读课题。

（三）学习生字“雾”，发现识字规律。

（四）读课题，引导读出疑问的语气。

二．检查预习，整体感知。

（一）检查预习。

1.出示带音节的三组生字词，指名读。

2出示不带音节的三组生字词，开火车读。

3.出示带生字的长句子，指名读，师范读，全班读。

（二）整体感知

听课文录音，划出雾说的话，思考：雾把什么藏了起来？指名说

三．学习课文，感受淘气。

（一）学习课文第三自然段，感受雾的淘气。

1.看图，引导孩子感受没雾的时候大海的景色。

2.对照课文，引导孩子感受有雾的时候大海的景色。

3.师生配合读，感受雾的淘气。

（二）学习课文第四自然段，感受雾的淘气。

1.读第四自然段，找出雾把天空连同太阳藏起来后的景色。

2.男女生配合读，进一步感受雾的淘气。

四．学法迁移，拓展练习。

1.引导学生发现规律，小结学法。

2..读第六自然段，仿照三、四自然段句式，用“无论……还是……都……”拓展练习。

五．课堂小结，指导写字。

出示“岸、屋”帮忙找朋友。

2.指导看书，提醒笔画，教师范写。

3.学生练写，教师巡视，共同订正。

关于本教案的常见问题

Q：19 雾在哪里课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 雾在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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