在小学毕业典礼上的讲话教学实录

综合性学习——依依惜别

——《在小学毕业典礼上的讲话》的教学设计

【教学目标】

知识与能力:通过对课文的学习,了解演讲技巧,体验演讲的技能。

过程与方法:在反复的演讲中,掌握把握演讲材料的选择。初步明白演讲稿的撰写的方法。

情感态度价值观:通过学习课文,进一步体会对老师、同学、学校的感激和留念之情。培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。

【教学重点】通过学习课文,体会对老师、同学、学校的感激和留念之情。

【教学难点】初步掌握演讲的写作特点和能充满激情的演讲。

【学情分析】

※教材简析

《在小学毕业典礼上的讲话》这篇课文是小学语文人教版第十二册中一篇综合性学习的课文,它是一篇演讲稿。它充满激情,文章开篇创设情境。接着深情地回忆了小学生活中难忘的三件事,真情流露。最后表达了对母校的留恋,对老师的感激,对同学的依依不舍。

※设计说明

演讲稿也叫演讲词。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况等;它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。让学生在反复朗读、演讲的基础上体会浓浓的师生情、校园情。让学生学习写演讲稿。

※学生能力

通过对课文的学习,让孩子了解演讲技巧,体验演讲的技能。在反复的演讲中,掌握把握演讲材料的选择。初步明白演讲稿的撰写的方法,会写演讲稿和能做到较好的演讲。【教学过程】

一、谈话导入引起兴趣

同学们,时间过得真快呀!小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。你们即将离开母校,离开老师,告别这难忘的小学生涯。我们这单元就是围绕“难忘小学生活”的第二个板块“依依惜别”开展的综合性学习。今天,这节课,让我们用精彩的演讲畅想心中的毕业歌。

出示课题:在小学毕业典礼上的讲话

二、阅读课文感悟特点

1、请同学们自由朗读课文,从中你感受到了什么?

出示演讲稿:

演讲稿也叫演讲词。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况等;它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

2、默读课文,想想本文安排了哪些事例作为演讲材料?

入学第一天的情景

三年级的运动会上的事情

六年级的“家长会”

师小结:本文用了三个事例,事例选择很有代表性,从不同的时间、不同的方面、进行选择,回顾了小学六年的生活,能比较好的突出本次演讲的主题。

3、同学们除了材料的安排方面,你还发现它在写作方法上有哪些特点?、请小组学生讨论。

7——10自然段重点在抒情。指名读一读,表达了作者怎样的心情?(抒情和实际例子相结合)

语言有感染力,你能划出感染力强的句子读一读。

3个排比段,感情十分饱满,充分表达了作者对母校、对老师、同学的依依惜别之情。三、激情演讲体会技巧

具有感染力的演讲稿准备好了之后,接下来就是演讲了,演讲还要注意什么?请同学们观看两个视频。(一端是平铺直叙的,一段非常有激情的演讲)。

说说你的感受和看法。

生:(演讲需要激情,这样让观众感觉好听,能够吸引观众,让别人接受自己的观点。

那么,演讲还要注意哪些技巧?出示:演讲的评价要点。

请同学们选择文中的7.8.9自然段,在小组内尝试演讲,其他同学进行评议

同学们借助大屏幕练习演讲。

再见,敬爱的母校,,我们从

从,从。今天,;明天,。

再见,敬爱的老师,使您,为我们。“谁言寸草心,报得三春晖。”。

再见,亲爱的同学,

在朝夕相处中,。请记住

,。

听着同学们着富有激情的演讲,让我们在字里行间感受到了那份浓浓的师生情、同学情,校园情,演讲中不但锻炼了你们胆识,同时提升你们的口语表达能力。口才好会为自己争取到更多的机会,会让和自己相处的人如沐春风,无形中就提升了自己的气质和内涵。

四、课外延伸仿写创作

同学课下试着写一份告别母校、老师、同学的演讲稿,并在家试着练习演讲。下周进行班级演讲比赛,主题就是“惜别珍重”。同学们的演讲稿统一装订成我们班级“毕业留言集”。

同学们,我们即将迎来生命中第一个"离别"——小学毕业。让我们把一个个难忘的精彩瞬间永远珍藏在心中,带着我们彼此的祝福,踏上新的征程,为难忘的小学生活画上圆满的句号。同学们,再见!