美丽的草原我的家教学教案设计是什么类型的资料？

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美丽的草原我的家教学教案设计｜教案在线预览

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关键词：美丽的草原我的家教学教案设计

正文

《美丽的草原我的家》教案

瓦房镇中心小学张雪

【教学目标】

知识与技能

认识5个生字，会写7个生字，区分多音字“撒”。

过程与方法

能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。

情感态度和价值观

理解句子内容，联系上下文想象美丽的草原景色，体会草原人民对草原的热爱之情。

【教学重点】

正确认读本课生字，有感情地朗读课文，背诵课文。[来源:学科网ZXXK]

【教学难点】

从牧民描绘的景象中感悟草原人民对草原的热爱之情。

【教学方法】

演示法、合作、探究、交流。[来源:Z*xx*k.Com]

【课前准备】

多媒体课件、相关音频、草原的照片。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、趣味导入

1．同学们喜欢旅游吗？下面就让我们闭上眼睛跟着伟大的音乐家来一次美妙的旅行吧！（课件播放歌曲《美丽的草原我的家》）

2．老师看到有些同学笑了，哪位同学能和大家分享一下你到了哪里？都看到了什么？（学生自由回答。

3．同学们说的都很好，弄得老师也好想去参观一下了，这节课，就让歌声引领我们共同走进美丽的草原。（板书课题：美丽的草原我的家）

二、新课学习[来源:学科网]

（一）初读课文，整体感知

1．老师范读课文

要求听准字音，标出文章共有小节？

2.生自由读课文，思考：草原到底美在哪些方面呢？（板书：景色生活）

过渡：要走进草原我们要先买到通往草原的车票，看谁能拿到。

通关练习

1. 认读生字：

（1）读一读

jùn zhān miáo huì yá

骏马毡

包描绘天涯

2. sǎ

（撒水）

撒 sā

（撒尿）

3.学写生字（利用之前学习过的方法，帮助识记生字）

蝶霞骏撒毡描绘[来源:学&科&网Z&X&X&K]

齐读生字，拿到车票，把自己认为容易出错的生字在练习本上写两个。

4.请同学们拿好车票乘坐“朗读号”专列驶向草原，看谁读的最美，谁就能最先抵达草原。（抽读、齐读）

（二）精读领悟

1.在来到草原的专列上同学们都看到哪些景象？（分组分节汇报）

第一节：风吹草地遍地花彩蝶纷飞百鸟唱一湾碧水晚霞骏马牛羊

第二节：水清草美草原毡包（结合图片欣赏，总结：景色美）

第二节中有两个比喻句，把草原比作绿色的海，把毡包比作白莲花。（结合图片理解）

2.那么生活在这么美丽的景色中的人心情又是怎样的？总结：生活美

3.在这样美的环境中幸福的生活，草原的人们喜欢放生歌唱，齐读最后一节。

4.我是小导游

假如这美丽的草原就是你的家乡，你想怎样像游客介绍它呢？给大家三分钟的时间想一想。

6.同学们介绍的都这么美，让老师也想去看一看了。请同学们有感情的齐读课文，重温课文中描绘的美。

7.老师带领学生结合板书内容回顾课文内容。

三、课堂总结

本节课我们共同跟随作者走进美丽的草原感受那里的美感受着草原人民对草原的热爱。我们记下了草原上各种各样的美景，感受了草原人民的幸福、快乐。希望在未来的日子里我们也能到真正的草原上去奔跑、去感受。

四、作业布置

1.抄写本课的生字并组词。

2.背诵课文。

3.以小导游的身份给父母介绍一下美丽的草原。

资料摘要

美丽的草原我的家教学教案设计