2　鸟鸣涧教案（名师）｜教案在线预览

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《鸟鸣涧》教学设计上渡中小王红桃教学目标:1、理解古诗的意思,体会诗句描绘的意境。2、体会作者的思想感情。教学重、难点:1、在朗读中理解诗句的意思。2、体会古诗表达的情感。教学准备:教学挂图、朗读录音课时安排:一课时教学过程:一、谈话引入1、“鸟鸣涧”是一个地名,为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描

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所属课文：2　鸟鸣涧

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2　鸟鸣涧教案（名师）

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关键词：2　鸟鸣涧教案（名师）

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《鸟鸣涧》教学设计

上渡中小王红桃

教学目标:

1、理解古诗的意思,体会诗句描绘的意境。

2、体会作者的思想感情。

教学重、难点:

1、在朗读中理解诗句的意思。

2、体会古诗表达的情感。

教学准备:教学挂图、朗读录音

课时安排:一课时

教学过程:

一、谈话引入

1、“鸟鸣涧”是一个地名,为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧的呢?学习了这首诗,你会有更多的了解。学习这首诗之前,我们一起来回想一下,昨天采用怎样的方法学习《暮江吟》的? (板书:读通——读懂——想象——背诵)

2、解题及简介作者。

二、体会诗的意境

1、提出问题:

(1)这首诗写的是什么季节的哪些景物?

(2)诗中描绘了怎样的意境?

(3)古诗表达了作者怎样的思想情感?

2、播放朗读录音。

学生一边看图,一边听录音,带着上面的问题,感悟诗情。

三、自由读诗,了解诗意

1、学生自由读诗。

2、小组合作交流诗句的意思。

四、感悟诗境

1、诗中描写了哪些景物?学生在课本上批画圈点。

2、这首诗写出了夜的什么特点?

3、这首诗表达了作者怎样的感情?

4、学生齐读这首诗。

五、指导朗读

1、指名学生读。

2、教师评议并指导。

3、教师范读,学生标出节奏。

4、注意重读“落”、“空”、“惊”这三个词语。

5、学生齐读。

六、课堂小结

1、学生朗读并背诵古诗。

2、学生互相交流学习古诗的方法。

七、课堂检测:

1、解释字义。

涧:闲:惊:时: 2.默写《鸟鸣涧》。

八、布置作业:

.1、背诵古诗二首。

2.同步练习做完。

板书设计:

鸟鸣涧

唐王维

花落

人闲山中月夜月出鸟鸣

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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