Recycle 2公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 2 Read aloud ( Period 1)教学目标1.能认读单词及短语:tomorrow , will, in total, hungry, quick。2巩固单词及短语:tomorrow, will, in total, hungry, quick,sunny, warm,p

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 15:49:00

来源学校

学校：云浮市云硫小学

Recycle 2公开课教学设计模版

未知

2018-05-02 15:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 2公开课教学设计模版

正文

Recycle 2 Read aloud ( Period 1)

教学目标

1.能认读单词及短语:tomorrow , will, in total, hungry, quick。

2巩固单词及短语:tomorrow, will, in total, hungry, quick,sunny, warm,picnic, tomatoes, carrots, bananas, apples, jacket, whose, cool, those, cows, expensive, too, how much。

3.听懂对话,表演对话。

教学重点:本节课的单词及短语

教学难点:完成对话表演

教学过程

Step 1: Warm up

师生对话。

Step 2: Presentation

1.教师把本课的单词呈现在大屏幕上,和学生一起巩固所学单词。

2.播放课本录音,学生跟读。

3.基础较好的同学领读。

4.教师归纳有用的短语,句型,并提问。

5.同桌之间分角色对话。

6.基础较好的同学表演对话。

Step 3: Practice

每人找四个句子背诵好,并在全班面前背诵。

Step 4: Sum-up

学生在教师指导下进行课堂小结。

(1)重点单词。

(2)重点句子。

Step 5: Homework

回家读课文

板书设计

Recycle 2

tomorrow will in total

Whose is it?

That is expensive!

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 2公开课教学设计模版