欣赏　中华人民共和国国歌主要内容及教案内容

《中华人民共和国国歌》教案设计

眉山市东坡区松江镇小学

徐蓉

教学目标：

一、学唱《国歌》感受歌曲所表现出来的雄壮激昂的情绪。

二、掌握三连音节奏，感受乐曲的作用和特点。

三、通过学唱《国歌》对学生同时进行进行爱国主义教育。

教学重点、难点：准确的运用三连音，掌握基本节奏，正确进行弱拍起唱。难点：让学生了解歌曲诞生的北京。

教具准备：电子琴、挂图

教学过程：

一、组织教学

1、学生先听歌曲。

2、然后第一次提问学生听后感，再听一遍，再提问听后感。

二、基本训练

发声训练

（1）教师弹奏1=C音阶，让学生跟着模唱。

（2）1=C→F2/4 12 3 34 5 56 54 32 1 演唱时要求有弹性，饱满。

三、导入

1、放《国歌》录音。

提问：（师）你听过这首歌吗？是在什么场合下演奏和播放这首歌的？

（生）：我们每周一升国旗的时候演奏《国歌》。每晚7：00电视机里播放《国歌》。我国运动员在国际体育比赛拿到金牌时演奏《国歌》。

小结：同学们回答得很对，《国歌》是一个国家民族独立主权和尊严的象征，当我们听到这首歌时，民族的自豪感就会油然而生，热爱国歌是爱国主义的体现，所以我们同学要认真的唱这首歌。

2、出示《国歌》挂图。同时听第二遍。

3、听完第二遍，讲解诞生的过程背景。

四、新课教学

1、读谱知识“三连音”

（1）学生视唱找出新的知识点“三连音”。

（2）出示投景，讲解三连音，并感受作用和特点。

一拍里包含三个等长时值的音，在进行曲速度中显得矫健，雄壮，仿佛进行的号角，铿锵的军鼓声。

（3）练习“三连音”节奏和唱法。

2、教唱歌曲

学生对于《国歌》比较熟悉，因此重点指出易出错的地方，并纠正。

（1）有感情地朗读歌词。

（2）教师弹琴，学生齐唱。

（3）

教师对易出错的地方进行讲解，说明

05

1 1 1 1 5 6 7 1 1

（嗯）起来

不

愿

做

奴

隶

的

人

们

注意附点音符和弱起小节，0处用“嗯”在心里轻唱。

歌曲中连续出现了 5 1 1 3 3 5—

起

来

起

来

起

来

这三个“起来”的旋律进行有什么特点？并用手势表示三个起来旋律。

（4）整体演唱歌曲《国歌》，注意唱出雄壮有力的气氛。

（5）用坚笛轻轻地吹奏《国歌》。

五、小结

播放《国歌》的录像，听音乐走出音乐教室。