竹竿舞教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《竹竿舞》教学设计鲍秋华一、教学内容：人教版小学音乐四年级下册第二单元活动课《竹竿舞》。二、教学目标：1.能哼唱根据苗族民歌《栀子开花白又白》，改编的《竹竿舞》。2.能积极参与竹竿舞的活动。三、教学重点：能够根据音乐参与到活动《竹竿舞》中来。四、教学难点：教会节奏并配合。五、学情分析：小学四年级的学

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹竿舞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

305

下载次数

更新时间

2018-04-28 09:11:00

来源学校

学校：同江市第二小学

竹竿舞教学实录与评析

未知

2018-04-28 09:11:00

305

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：竹竿舞教学实录与评析

正文

《竹竿舞》教学设计

鲍秋华

一、教学内容：人教版小学音乐四年级下册

第二单元

活动课

《竹竿舞》。

二、教学目标：

1.能哼唱根据苗族民歌《栀子开花白又白》，改编的《竹竿舞》。

2.能积极参与竹竿舞的活动。

三、教学重点：能够根据音乐参与到活动《竹竿舞》中来。

四、教学难点：教会节奏并配合。

五、学情分析：小学四年级的学生和低年级学生相比具有较强的自行探究能力，学生观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐唱歌方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，在分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。

六、教学准备：电子琴、多媒体课件。

七、教学过程：

1.视频导入

（1）学生观看竹竿舞的视频，初步了解竹竿舞的动作。

（2）老师简介竹竿舞。

2.学唱《竹竿舞》

（1）学生聆听《竹竿舞》音乐。

（2）教师指导学生哼唱《竹竿舞》，挥拍视唱简谱，建立起准确的节奏感。

3.学跳竹竿舞

（1）老师讲解基本动作并师范

a击竹的动作：开击，双手打开以竹竿击地发声；合击，双手合拢以竹竿相碰发声。

b跳舞的同学要在竹竿开合中间做跳跃的动作，从一头走出另一头。走出者为赢，被竹竿夹住者为输。

（2）

学生分组，请一组同学试着跳竹竿舞。可先按数拍的节奏做动作，稍熟练后再随音乐跳。

（3）换另一组同学试跳。跳竹竿舞有一定的危险性，学生容易被竹竿夹住脚，老师要随时注意学生的动作。

4.表演竹竿舞

（1）请小组来表演，其他同学评价，然后在轮换。

（2）学生可选择另外的音乐作为竹竿舞的伴奏。

关于本教案的常见问题

Q：竹竿舞教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹竿舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

竹竿舞教学实录与评析