唱：爱唱什么歌 萤火虫ppt课件课堂实录

一、教材分析：

歌曲《爱唱什么歌》采用五声宫调式写成，曲调。多用重复手法，音域只在六度以内，简单易学，歌词中的象声词生动地刻画出相关小动物的形象，表达了小动物们愉快的心情。钢琴独奏《青蛙合唱》巧妙运用了音区的变化，生动形象地表现了青蛙爸爸和青蛙宝宝一起愉快歌唱的情景。

二、教学目标：

1、能用优美亲切地声音，有感情的演唱歌曲《爱唱什么歌》

2、参与音乐欣赏，让学生初步感受音的高低以及不同音色的音乐表现力。

3、通过歌词创编活动，提高学生的口头表达能力和创造能力。

三、教学重点与难点：

重点：1、用优美的，自信的，富有感染力的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》。

2、欣赏《青蛙合唱》，准确地听辩音的高低，通过动作表现出不同的音乐形象。

难点：创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词。

四、教学准备：

多媒体课件、钢琴、小型打击乐器

五、教学过程

：

（一）、导入

1、

师生问好

2、

情境导入

师:小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（夏季）

师：夏天，是一个多姿多彩，充满乐趣的季节。这节课，我们就去夏天的池塘边看一看吧。（出示多媒体：夏天的池塘）。你们看到了些什么？（荷花、柳树）

师：这里不仅有美丽的景色，还有很多热爱唱歌的小动物们呢，听说它们今天要开一场音乐会，我们赶紧也去感受一下吧！（出示青蛙图片）

（二）、欣赏《青蛙合唱队》

1、师：现在是谁在表演呀？（青蛙），青蛙父子自告奋勇的上了台，要给我们表演一个节目，让我们来听一听吧！听完后，请你们给它起一个好听的名字。

生：夏夜音乐会、青蛙音乐会、青蛙合唱……

2、听辨高低音

师：取得都不错，乐曲叫《青蛙合唱》，音乐是用钢琴来模仿青蛙的声音，表现了青蛙爸爸和青蛙宝宝，你一句，我一句愉快唱歌的情景，你们听出来了吗？下面我们分段来听一听：

（1）这是第一段（12 34 5｜

54 32 1｜

23 2 5 ｜3——）

这是第二段（12 34 5｜

54 32 1｜

23 2 5 ｜1——）

（2）师：这两段音乐有什么特点？（第一段细高、第二段粗低）引导学生用手势表示高低音区。

（3）师：那么细细高高的声音是青蛙爸爸的还是青蛙宝宝的呢？

（青蛙宝宝）那么粗粗低沉的声音是谁的歌声？（青蛙爸爸）

（4）继续来听一听，这是谁的声音？

听辨小青蛙：高音区（23 43 2 ｜34 54 3）

大青蛙：低音区（23 43 2 ｜34 54 3）

3、再次欣赏，并用肢体语言表现出高低音

师：我们再来听一遍，但有个要求：听到青蛙宝宝的声音时，双手往上伸展，听到青蛙爸爸的声音时，双手往下伸展，看看谁的反应最灵敏。

4、上台表演

师：下面我们请几个小朋友上台表演，带领小朋友们一起来进行《青蛙合唱》的音乐活动

（三）学唱《爱唱什么歌》

1、师：夏天的池塘可真热闹啊！为了这场音乐会，小动物们个个准备充分，都想在舞台上唱出自己最爱唱的歌。这不，小青蛙走上台来，要给大家再唱一支歌呢，我们欢不欢迎呀？

师：那我们来欣赏一下他们是怎么唱歌的呀？

2、学唱青蛙叫声

（1）师：你知道它们是怎么唱歌的？

（2）生：呱呱呱

（3）师：小青蛙还会这样唱歌：咕呱咕呱咕咕呱！（课件出示歌词，师表演范唱）请轻轻地唱一唱。

（4）放开声唱一唱。

师：小青蛙觉得一个人唱太孤单了，他请来了他的好朋友——小蜜蜂，来给大家唱上一支歌。

3、学唱蜜蜂叫声

（1）师：那小蜜蜂又是怎么唱歌的呢？

（2）学唱蜜蜂嗡嗡叫。

4、师问生答

师：老师来问，你们学小青蛙、小蜜蜂用歌声回答，好吗？

5、初听歌曲，了解词意

（1）师：小朋友们模仿小青蛙、小蜜蜂的声音可真像。可是你们知道他们最爱唱什么歌吗？下面请你们再听一听歌曲《爱唱什么歌》，看看哪位小朋友的耳朵最灵敏！

（2）生：青蛙爱唱清清的小河，（教动作）

（3）师：那小蜜蜂爱唱什么呢？（蜜蜂爱唱甜甜的花朵），你能用个动作来表现甜甜的花朵吗？

6、完整的学唱歌曲

（1）师：你们想和小青蛙、小蜜蜂一起来歌唱美丽的夏天吗？那我们就一起来学唱歌曲《爱唱什么歌》。

（2）朗读歌词：请跟老师后面把歌词读一读。

（3）听唱法学唱歌曲：下面老师唱一句，小朋友们跟着后面唱一句。

（4）师问，学生答。

（5）自己轻声唱。

（6）学生问，师答。

（7）男问，女答。

7、歌曲处理

（1）师：小青蛙为什么爱唱青青的小河？

生：青蛙在青青的小河里可以玩耍，唱歌，捉虫，！

（2）师：所以小青蛙唱歌时心情是怎样的？（心情很快乐）

（3）师：小蜜蜂怎么知道花朵是甜甜的呀？（采蜜）蜜是甜甜的，所以小蜜蜂唱歌时的心情也是怎样的啊？（愉快）

（4）我们用亲切、优美的声音完整地演唱歌曲，感受一下小青蛙、小蜜蜂愉快的心情。

（四）、创编歌词

师：看着小青蛙和小蜜蜂唱得那么开心，其他小动物都坐不住了，也想来参加音乐会呢！你瞧，谁来了？

（小蜻蜓爱唱歌，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡。它爱唱什么歌？它爱唱呀

美丽的荷花。）

（小鸭子爱唱歌，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。它爱唱什么歌？它爱唱呀

清清的小河。）

（五）、拓展《萤火虫》

（1）师：音乐会可真热闹，所有的小动物都尽情的演唱者他们最爱唱的歌，唱着唱着，不知不觉天黑了，看！（出示萤火虫）天空中飞来一群打着灯笼的小精灵，是谁啊？

（2）生：萤火虫

让我们站起来和小萤火虫们一起翩翩起舞吧！

（六）、课堂小结

师：小朋友，今天我们在池塘边跟小动物们度过了愉快的一节课，歌唱了美丽的夏天，你们开心吗？

大自然中还有很多美好的景色，美妙的音乐等着我们去发现，但是要时刻记住保护我们的自然环境，让它永远的美丽下去，也让小动物们能一直的快乐的歌唱！

今天的音乐课就上到这，同学们再见！