1.我的家乡在哪里第一课时教学设计.pdf

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关键词：1.我的家乡在哪里第一课时教学设计

第一课时

教学目标

1学会从自己的生活经历中选取研究素材。

2学习制定活动计划。

3在活动中，积累小组合作

经验。

4激发对家乡的热爱之情。

教学重点

学习制定计划，学习搜集资料，整理资料的方法。

教学过程

一、谈话导入

1.孩子们，我们的家乡在哪里？

2.你对家乡有哪些了解？

3.我们都知道湖南湘潭是***的故乡，山东曲阜是孔子的故乡，山东有泰山，安徽有黄山。我们的家乡有名胜古迹吗？有名山大川吗？是旅游圣地吗？

你们喜欢我们的家乡吗？

4.我也很喜欢我们的家乡，我还特意找来了一张中国地图，可我在这张地图上，怎么找也没有找到我们的家乡。

5.于是，我又找来一张吉林省地图，我终于找到哈拉海镇，还做出了标记。

在地图上家乡只有小拇指肚那么大。太小了，以至于全国的大多数人都不知道有这样一个小镇。

可是，我们这些当地人却如此热爱我们的家乡，这是为什么？

6.（预设）学生汇报

这里是生我们，养我们的地方，我们对这片土地有着特殊的情感。因此，我们对这片土地有着特殊的情感。家乡的方方面面需要我们去了解，因此我们来上一节语文综合学习活动，感受家乡。（板书）

二．分小组，制定计划。

1.你想了解家乡的哪一方面? 学生汇报

2.根据学生汇报，分小组。

3.小组同学制定口号，手势

4.小组同学展示口号，手势。

5.小组同学共同制定活动计划表。

三．展示小组活动计划，完善小组活动计划。

1.展示优秀活动计划。

2.各个小组完善计划。

3.比一比，小红花个数。

四．教师总结

1.我的家乡在哪里第一课时教学设计