待人接物有礼貌教案设计（一等奖）
未知
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待人接物有礼貌教案设计（一等奖）
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关键词：待人接物有礼貌教案设计（一等奖）
正文
学会礼貌用语
活动目标：
1、
知道并能正确使用日常生活中的礼貌用语。
2、
明白懂礼貌、使用礼貌用语是每一个小学生应该具有的良好品行。
3、
愿意做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
活动过程：
活动一：教学引入
1、
师生上课时相互问好：“上课！同学们好！”“老师，您好！’
2、
同学们，刚才我们在打招呼时用了那些礼貌用语? 3、
你还向谁说过这些话，谁向你说过，当时你心情如何？
4、
小结:到我们相互亲切地问好时，心里都是暖暖的，心情非常愉快，新的一天学习生活都从这句美好的问候开始。今天就让我们一起学会礼貌用语吧。（出示课题）
活动二：礼貌用语我知道
1、
让我们一起找找生活中有哪些礼貌用语吧。
2、
同学发言回答，互相补充。教师出示：谢谢、请、你好、再见、对不起、没关系、不客气
3、
让学生读一读，然后读儿歌，礼貌用语歌
活动三：礼貌用语我会用
1、
知道了这些礼貌用语还不够，重要的是要学会使用它。
2、
演一演：学生先看书，然后选择几个同学进行情景表演，同学点评，教师指导。
3、
小结：从刚才的交流表演中，老师看出同学们都很有礼貌，老师真为你们高兴。希望我们在日常生活中言行一致，做一个讲文明有礼貌的好孩子。
活动四：礼貌儿歌我会唱
1、
学习礼貌歌
指名读儿歌，自己读儿歌，齐读儿歌，试背儿歌
课堂总结：
这些礼貌用语字虽然不多，却可以表达出丰富的情感，使人心情愉快，倍感亲切。因此，有人说：“礼貌用语是世界上最美的语言”。老师希望文明礼貌之花在你们心中永远盛开。
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来自：学校：长春市二道区东盛小学
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