你待同志亲如一家教学设计

《你待同志亲如一家》教学设计

课 题：《你待同志亲如一家》

教学内容：聆听《你待同志亲如一家》

教学目标：

1、

通过学习，

掌握京剧的一些基本知识，

能够感受体验京剧的唱腔及音乐情绪。

2、通过学唱《你待同志亲如一家》

，

了解现代京剧《沙家浜》

的故事，

让学生获得民族精神教育。

3、学会唱念做这一唱段，

让学生充分感受京剧艺术的魅力，

激发学生热爱民族的戏曲艺术。

教学重点：1、掌握京剧的唱念做等表演形式，

培养学习京剧的兴趣。

2、

学习感受和体验唱腔。 教学难点：掌握京剧的特点、

唱腔板式及表达的情绪。

教具准备：钢琴、多媒体

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1、播放录音《你待同志亲如一家》进教室。

2、师生问好。

二、了解背景，感知音乐

1、师：刚才我们听的是现代京剧沙家浜选段《你待同志亲如一家》

。

现在就让我们走近《沙家浜》

，

去欣赏一段曾经发生在这里的军民鱼水情深的故事。（揭题

《你待同志亲如一家》

）

2、

师：

这一唱段中主要人物是谁？

他们是什么关系？

3、

在他们的唱腔和表演中告诉了我们一件什么事？ 3、

他们在京剧各大行当中演什么角色？

师：

你觉得郭建光是一个怎样的人物形象？

沙奶奶是怎样的一个人物形象？

三、探索发现，学习新知

1、

师：

说得真好，

看来同学们对这一精彩唱段的故事背景和人物角色已经了解了，

现在老师带大家再一次去体验这段京剧的魅力。

师：

我们知道京剧有四种表演形式？

（唱念做打）

师：

刚才这一唱段中出现了哪几种？

（唱、

念、

做）

2、

师：

首先，

我们是从念白开始。

京剧中的念和一般的念白要求不同？

念：

指念白，

口齿清楚、

抑扬顿挫、

夸张、

带有北京方言的腔调和韵味。 ①请两名学生念第一段念白。

②师指导后，

学生一起有感情地念一遍。 3、师：

下面第一小段唱腔是沙奶奶唱腔。师：

京剧中的唱腔与我 们平时唱的歌相比又有什么不同呢？

京剧唱腔要吐字清晰、

铿锵有力、

字正腔圆。

师：

京剧的唱腔中还要注意些什么特点？

装饰音多、

一字多音、

中间有小过门，

尤其是尾音的拖腔拍数多，

有时要凭感觉或者和乐队的配合才能完成。

师：

我们再来听一听这一唱腔，

同学们感受并可以跟着唱一唱。

师：

这段唱词运用了西皮摇板唱腔。

西皮是京剧主要唱腔之一，

流畅、

活泼、

轻快，

适合表现喜悦、

激动、

愤怒等情绪。

“摇板”

是京剧中的一种节奏板式，

无节拍。

“西皮摇板”

用无固定节拍的板式来表现演唱者内心情绪。

师：

京剧除了

唱和念，

做也是一种直接的表演形式。 做：

表演，有五法[手眼身步法]。 请女同学一起和着音乐跟老师边做边模唱沙奶奶唱段。 4、

师：

同学们唱得真不错。

①谁来念一下第二段念白？

②学生一齐有感情地念一遍。③男同学跟着音乐演唱一遍，边唱边跟老师一起表演手势。 四、表现歌曲，实践创造。

1、观看《你待同志亲如一家》视频，让学生感受传统京剧与现代京剧的不同。

2、指导学生跟着伴奏完整把两小段连起来唱一唱，边唱边跟老师

表演手势。 3、课堂小结

：京剧是中华民族传统文化的瑰宝，

作为华夏子孙，

应该深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产，

热爱并弘扬祖国的京剧艺术，

同时作为沙家浜的儿女，

我们要明白今天的幸福，

是许多像郭建光和沙奶奶这样的新四军和老百姓勇敢斗争来的，

所以我们更要唱响京剧《沙家浜》

，让沙家浜精神世代传承下去！