3. 演唱 雪绒花优质课一等奖

课

题：演唱歌曲

《雪绒花》

教学内容

1. 演唱与欣赏歌曲

《雪绒花》

2. 综合音乐活动。

打击乐器伴奏。

教学目标

1. 通过欣赏银屏歌曲

《雪绒花曳》了解影视文化。

熟悉国外音乐作品。

在影视文学作品

的感染启发中进行爱国主义教育。

激发学生学习音乐的兴趣。

2. 在聆听与演唱歌曲《雪绒花》

中

掌握用各种音乐元素表现音乐情境。

提高音乐的

理解。

表现能力。

3. 引导学生在多种形式的音乐活动中，

感悟四三拍子音乐的韵律。

教学重点

在多种音乐实践活动感受歌曲。

感受四三拍子的音乐韵律。

教具

影视片光盘尧

教学课件。

打击乐器。

学生自备乐器等。

教学过程

一：组织教学

1. 听歌曲

。律动表演进教室。

2. 师生问好

采用

Do。

Re。

Mi。的歌曲旋律。

填问好歌词。

二：创设情境。激发兴趣

1. 看一看

。揭示课题

设计意图。

教师通过学生进教室的歌表演

。Do。

Mi。

导入观赏美国影片

叶音乐

之声

片段

。指出影片中的歌曲

《雪绒花》

揭示本课课题。

2. 听一听

，感受歌曲。

第一遍。静静聆听，随着音乐轻轻摇动。

第二遍，听赏时请学生尝试用母音模唱或跟唱。

3. 想一想

。交流资料。

1．

请学生谈电影

《音乐之声》

故事梗概。

交流相关资料，

2。说出歌曲

《雪绒花》

在剧中出现两次的情绪时怎样的情绪。

4. 拍一拍

。节奏律动。

选择自己喜欢的方式为歌曲伴奏。

基本节奏形式节奏

A—拍手——跺脚————节奏

B——17 至

24 小节用

B 节奏型。25 至

32 小节用

A 节奏型。

计意图：

学生通过观看影片片段。交流已掌握的相关资料。激发学习兴趣。通过模

唱和节奏律动提高学习兴趣。

在节奏律动中。了解歌曲的结构。掌握其节拍韵律。

三：

体验情境

抒发情感

1. 唱一唱

。熟悉词曲。

1．学生随着影片两次不同情绪演唱的

《雪绒花》

歌曲唱一唱。

随片音乐歌唱。

2．

学生先后用中，

英文演唱歌曲，

3．

实践活动。

按教材中设计的打击乐器节奏进行练习，

4．

总结归纳歌曲的音乐情绪，

。教师启发学生进行总结。

2. 演一演

歌曲演绎

a :分组讨论。

选择表演形式。

B:学生分组表演..一组用中英文演唱. 一组用三角铁. 沙锤和铃鼓等打击乐器伴

奏. 一组自编舞蹈动作表演.教师钢琴伴奏, C:; 师生共同评价各组的表演情况. 设计意图院:通过演唱. 演奏尧.舞蹈等合作表演. 使学生充分体验歌曲的意境. 并在评

价过程中生成表现歌曲的情绪. 四: 实践拓展

了解更多

说一说

.知识延伸, 1. 师生共谈

好莱坞. 多媒体播放.教师介绍. 学生交流. 2. 师生共同探讨要要电影音乐的作用, 简要畅谈. 师生共研. 设计意图:; 在探讨

电影音乐作.的过程中.与前一课聆听

天地在我心. 相联

系. 进行对比式的赏析. 目的是让学生找出两首歌曲的不同之处. 其不同之处, 不同的情

绪. 甜美地与中速. 辉煌地. 不同的节拍.四三拍子与四四拍子. 并在师生的

交流中归纳有关电影音乐的作用. 五:综合表演

展示个性

秀一秀

:才艺展示. 1. 学生根据歌曲

<雪绒花> 进行各自的才艺表演. 2. 学生随影片歌曲音乐综合表演. 设计意图: 以歌曲

<雪绒花曳>.为主要内容袁.展示学生的唱尧.奏尧.舞等才艺. 在此基础

上. 进行全体学生的综合表演曰,并结束本课时. 六:课堂小结

结束语. 洁白美丽的雪绒花给我们带来了温馨的祝福. 也使我们幸福快乐. 这

野雪似

的花朵深情. 祝福我们快乐成长. 祝福我们的祖国繁荣昌盛. 学生在

<雪绒花>的歌声

中走出教室….