十六分音符教学实录及点评
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十六分音符教学实录及点评
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关键词：十六分音符教学实录及点评
正文
可爱的小音符(十六分音符）
设计思路：
生活因为有了音乐才会多姿多彩，而这些欢快的、舒缓的、悲伤的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成，为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘，我就设计了这样一堂课——《可爱的小音符》。目的在于通过各种游戏的开展以及音符妈妈（全音符）、音符姐姐（四分音符）、音符宝宝（十六分音符）形象的教学具展示让孩子们感受各种音符时值的长短，并结合基本节奏型巩固提高学生对音值、节拍的感悟及表现能力。
教学目标：
1、体验全音符、四分音符、十六分音符时值变化带来的趣味性。
2、
初步了解三种音符结构及基本节奏型，尝试用声音、动作表现音符时值长短。
教学准备：
自制“音符小楼”（全音符、四分音符、十六分音符）、地面布置音符列车、音乐
教学过程：
一、情境体验，引出课题
1、听音乐自由表现进教室。
2、比较两段音乐的不同。
二、感知音符时值长短
故事《音符小楼》，形象感知全、四、十六分音符的时值长短。
梗概：音符妈妈喜欢一个人住一层楼，音符姐姐喜欢一个人住一间房，音符宝宝喜欢四个人挤一间房。
三、表现音符时值长短
1、游戏《变变变》
2、游戏《音符列车》
四、匹配相应节奏型并表现
1、为音符小楼安装门牌。
2、邀请小音符。
a、全音符
、用喂- - -叫喊请出
b、四分音符、
用敲门请出
c、
十六分音符、
说说生活中类似的节奏型
五、律动延伸，继续感知
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来自：学校：绥德县崔家湾中心小学
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