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各族小朋友在一起石家庄市建胜路小学 李长艳教学目标: 1、学会并能背唱歌曲《各族小朋友在一起》。2、能创编简单动作表演唱。教学重点：清晰、准确的演唱歌曲。教学难点：用歌、舞的形式表演歌曲《各族小朋友在一起》。教学过程：一、导入同学们，你们知道我们的祖国有多少个民族吗？学生：56个。师：你们说得对。
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唱歌 各族小朋友在一起教学设计第二课时
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关键词：唱歌 各族小朋友在一起教学设计第二课时
正文
各族小朋友在一起
石家庄市建胜路小学 李长艳
教学目标: 1、学会并能背唱歌曲《各族小朋友在一起》。
2、能创编简单动作表演唱。
教学重点：清晰、准确的演唱歌曲。
教学难点：用歌、舞的形式表演歌曲《各族小朋友在一起》。
教学过程：
一、导入
同学们，你们知道我们的祖国有多少个民族吗？
学生：56个。
师：你们说得对。我们中国有56个民族，虽然有着各自不同的风俗习惯，但各个民族的小朋友都是我们的好朋友。现在就让我们来聆听一首歌曲《各族小朋友在一起》。
二、学习歌曲
1、感受歌曲
提问：歌曲情绪是怎样的？歌曲的速度是较快还是较慢？
聆听音频《各族小朋友在一起》范唱。
学生边听边徒手用“X—”的节奏，模仿演奏三角铁的动作为歌曲伴奏。
提问：歌曲中唱了什么？学生自由回答……
教师总结，并要求学生再次欣赏时模仿其它乐器演奏的动作伴
奏。
2、学习歌词
演示《各族小朋友在一起》歌词节奏谱例，带学生分句读歌词。
学生随教师按节奏分句读歌词之后完整练习读词。
教师总结：这些连音线有的叫圆滑线，有的叫延音线。圆滑线下可以有多个音，演唱时这些音唱一个字，延音线只连接两个音，演唱时多个音唱一个字，就是把这个字延长。
学生复述并再次跟琴完整读歌词。
3、歌曲学唱
演示《各族小朋友在一起》歌曲谱例，听唱法分句教唱。
学生分句学唱歌曲。
教师完整范唱，学生张嘴不出声音为教师配口型（默唱）。
教师评价总结，再播放歌曲时，请同学们轻声演唱。
播放音频《各族小朋友在一起》范唱，学生轻声完整演唱歌曲。
教师评价并总结，学生集体用自然的声音完整演唱歌曲。
欣赏：《各族小朋友在一起》。
三、歌曲表现
这首歌曲中唱到各族小朋友们在一起唱歌跳舞。歌曲我们唱会了，如果能载歌载舞就更好了。各族小朋友们欢乐的舞蹈是什么样的呢？我们来欣赏两段不同民族的舞蹈，请同学们认真看，试着学习舞蹈片段中的动作，把这些动作加入到我们的歌曲中边歌边舞。
播放视频：彝族舞蹈视频及藏族舞蹈视频。
学生观看舞蹈片段并模仿其中简单的动作。
师生共同讨论，创编动作表演歌曲。
学生加简单舞蹈动作表演唱。
教师评价总结。
集体背唱歌曲，个别学生舞蹈表演。
今天我们学习了歌曲《各族小朋友在一起》，希望同学们能像歌
四、课堂小结中所唱的一样，团结友爱，共同成长。
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