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江苏省茅村中学高二年级历史导学案课题:北魏孝文帝改革编制人:杜文颖 审核人: 总课时数: 使用时间: 2015 教学过程设计学生活动设计教师补充与个性修改教师点拨检查学生填写情况,重点知识点特别强调【课标要求】(1)了解北魏孝文帝改革的背景。(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
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一 励精图治的孝文帝改革第二课时教学实录
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关键词:一 励精图治的孝文帝改革第二课时教学实录
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江苏省茅村中学高二年级历史导学案
课题:
北魏孝文帝改革
编制人:杜文颖 审核人: 总课时数: 使用时间: 2015 教学过程设计
学生活
动设计
教师补充与
个性修改
教师点拨
检查学生填写情况,重点知识点特别强调
【课标要求】
(1)了解北魏孝文帝改革的背景。
(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
【知识梳理】
一、历史背景:
1.北魏的崛起及统一黄河流域:
386年,鲜卑族拓跋部建立魏国,定都平城(今山西大同),历史上称北魏;439年,北魏统一北方。(统一的影响:初步结束西晋以来北方分裂割据局面;创造了北方相对稳定的社会环境,促进了社会生产的发展;促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合。)
2.各种矛盾尖锐,社会改革迫在眉睫:
被征服的各族人民在阶级和民族双重压迫下,处于十分悲惨的境地,因此阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐化;此外,胡汉统治者之间、拓跋部统治集团内也存在矛盾斗争。种种危机表明北魏政权继续原有的制度和办法已难以为继,必须进行改革。
3.冯太后与孝文帝注重汉化,改革条件具备:冯太后临朝听政时,积极推动北魏统治者学习汉族先进文化,在她的培养下,孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣,对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵,十分敬佩和仰慕。孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性,决定改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化。
二、改革内容:(改革的主要目的是:缓和社会矛盾,稳定社会秩序,巩固北魏统治。改革分两个阶段:①471---490年;主持:冯太后;重点:建新制,形成了以均田制为中心的一整套政治经济制度。这些制度有力促进了社会生产的发展,缓和了社会矛盾,巩固了政权;②
490---499年;主持:孝文帝;重点:汉化)
1.推行均田制
⑴原因、目的:北魏原有的游牧生产方式的落后,农耕文明的先进;北魏政府掌握着大量的荒地是推行均田制的可靠保证;为了缓和社会矛盾,发展农业生产,增加国家收入;
⑵内容:(即按一定的标准将国家控制的土地平均分给农民耕种,土地不得买卖。不种则由政府收回)
统治者将土地授予百姓耕种,其中无主荒地称露田,百姓没有所有权,也不能买卖,死后要归还政府;已耕种过的称桑田,百姓可传之子孙,可买卖;官吏可分到公田,地主原有土地不变;均田制下农民要承担一定的赋税徭役杂税。
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⑶影响:均田制是一种比较完备的土地制度,它的实行可以保证地主阶级的利益,同时一定程度上使无地农民得到了土地,限制了土地兼并,有利于调动农民的生产积极性,加强统治者对农民的控制,保证统治者的财政收入和劳役需要,促进北魏经济的恢复和发展。
2.设立三长制
⑴目的:为配合均田制的推行,强化对地方的控制
⑵内容:改宗主督护制为三长制(邻长、里长、党长)直属州郡,负
责清理户口和田亩,征发徭役和兵役。
⑶作用:加强了对地方政权的掌握,有利于中央集权的巩固。
3.整顿吏治,制定官吏俸禄制
⑴原因、目的:早期薪俸制度存在弊端(①造成吏治的腐败,激化社
会矛盾。②官员侵夺租调,直接影响政府财政收入,威胁政权稳定。)
⑵内容:孝文帝下令官吏的任期不再固定为六年,而由官吏的政绩好
坏决定;严惩贪赃官吏; 484年,孝文帝下令给百官颁行俸禄,俸禄
由国家统一筹集,按级别高低发给官吏,不许官吏自筹;
⑶影响:孝文帝对贪赃枉法严惩不贷,相对缓和了当时的阶级矛盾和
民族矛盾。俸禄制的实行,则减轻了官吏对百姓的掠夺,对巩固北魏
政权的稳定具有积极意义。
4.迁都洛阳
⑴原因:在政治上,平城保守势力强大,民族隔阂相当深;在经济上,
气候恶劣,粮食供给经常出现困难;军事上,受到柔然骚扰,很不安
全;地理上,地处偏僻,不利于对整个中原地区的统治;洛阳农业发
达,交通便利,乃历史故都。
⑵目的:为了接受汉族先进的文化,加强对黄河流域的控制,实现南
北统一的愿望。
⑶影响:孝文帝借迁都打击了保守势力,保证了改革的深入,有利于
胡汉民族文化的融合,使中华文明得到进一步发展。洛阳再次成为北
方政治、经济的中心。迁都洛阳,为孝文帝进一步的改革奠定了基础。
5.汉化、移风易俗
⑴内容:穿汉服、说汉话、改汉姓、与汉通婚、改汉籍;
⑵影响:促进鲜卑族和汉族的融合;有利于争取汉族地主对北魏朝廷
的支持;推动了北魏政权向汉族王朝统治模式转化;
三、评价
1.性质:是冯太后和孝文帝自上而下掀起的一次改变北魏社会面貌的
封建化改革运动
2.影响:⑴北方经济得到恢复和发展
农业经济的恢复与发展;(荒地得到开垦,粮食产量提高,人口增加,
耕作技术提高,畜牧业发达。)
手工业经济的发展;(民间和官办手工业发展快,绢布产量增加且工
艺精湛,北方青瓷出现。)
商业的发展;(洛阳出现许多大市场,货源充足,交易活跃,对外贸
易达西方国家。)
⑵推动了北魏政权的封建化进程
统治者尊儒崇经,兴办学校恢复汉族礼乐制度采纳汉族封建统治制度,对北魏的政治生
活乃至整个中国历史产生了深远影响
⑶促进了北方民族的大融合
鲜卑族在生产、生活方式上的转变促使了整个社会习俗的改变,汉族风俗习惯成为整个
社会生活习惯的主体。鲜卑族原有文化也融入汉族文化之中。畜牧业生产经验、服饰、
风俗、食物等方面鲜卑族文化精华融入了汉族文化之中,促进了整个中华文明的发展与
进步。并为隋唐时期国家重新实现统一和经济文化的高度发展奠定了基础
★北魏孝文帝改革成功的原因有哪些?
⑴孝文帝改革顺应了生产力发展的趋势——改革成功的根本原因。
⑵改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望。
⑶改革符合统治者巩固政权的需要。
⑷孝文帝的胆略和卓识,冲破阻力,毅然改革。
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