1.4.1 全称量词课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

课题：1.4.1全称量词课型：新授课教学目标：1.知识与技能：①通过教学实例，理解全称量词的含义；②能够用全称量词符号表示全称命题；③会判断全称命题的真假； 2.过程与方法：通过观察命题、科学猜想以及通过参与过程的归纳和问题的演绎，培养学生的观察能力和概括能力；通过问题的辨析和探究，培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.4.1 全称量词

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2018-07-23 22:16:00

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学校：普洱市景东彝族自治县第一中学

1.4.1 全称量词课件配套优秀

未知

2018-07-23 22:16:00

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关键词：1.4.1 全称量词课件配套优秀

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课题：1.4.1全称量词

课型：新授课

教学目标：

1.知识与技能：①通过教学实例，理解全称量词的含义；

②能够用全称量词符号表示全称命题；

③会判断全称命题的真假； 2.过程与方法：通过观察命题、科学猜想以及通过参与过程的归纳和问题的演绎，培养学生

的观察能力和概括能力；通过问题的辨析和探究，培养学生良好的学习习惯和反思意识；

3.情感、态度与价值观：通过引导学生观察、发现、合作与交流，让学生经历知识的形成过

程，增加直接经验基础，增强学生学习的成功感，激发学生学习数学的兴趣. 教学重点：理解全称量词的意义. 教学难点：正确地判断全称命题的真假. 教学过程：

一．学生自主学习

二.知识探究

探究1.下列语句是命题吗? （1）x3；（2）2x+1是整数；探究2.你能加上一些词语使(1),(2)成为命题吗? 探究3：表示全部的词你还知道哪些? 1．全称量词和全称命题

全称量词

符号

全称命题

形式

所有的,任意一个,一切,任给

∀

含有全称量词的命题

“对M中任意一个x，有p(x)成立”，

简记为：“∀x∈M，p(x)”

试一试：课本22页例1

想一想：你是如何判断全称命题的真假的？

来源:学.科.网Z.X.X.K]

类比归纳：2．存在量词和特称命题

三．

自我检测

课本23页练习第1题

四.课时小结

全称量词与全称命题

五.布置作业

课后练习:课本26页习题1.4A 组 [来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学*科

第1题

关于本教案的常见问题

Q：1.4.1 全称量词课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.4.1 全称量词》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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