资料摘要

《孔乙己》教案1 教学目标 1.了解文章背景,梳理小说的情节结构。2.掌握文中人物描写的方法,把握人物性格特点。3.把握文章主旨,了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。教学重点 1.分析孔乙己人物性格和其形象意义。 2.掌握小说主题。 教学难点 结合时代背景,分析造成孔乙己悲剧的社会

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:5 孔乙己
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
97
下载次数
0
更新时间
2019-06-24 15:22:00
来源学校
学校:衡山县东湖镇马迹中学

5 孔乙己教学实录及点评

未知
2019-06-24 15:22:00
97
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

5 孔乙己教学实录及点评

未知

摘要:暂无摘要

关键词:5 孔乙己教学实录及点评

正文

《孔乙己》教案1 教学目标 1.了解文章背景,梳理小说的情节结构。

2.掌握文中人物描写的方法,把握人物性格特点。

3.把握文章主旨,了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。

教学重点 1.分析孔乙己人物性格和其形象意义。 2.掌握小说主题。 教学难点 结合时代背景,分析造成孔乙己悲剧的社会原因。 教学方法 朗读法、质疑探究法、比较阅读法 教具准备 多媒体课件、孔乙己画像和“咸亨酒店”的图片资料 课时布置 2课时。 教学过程 第一课时 一、情境导入 鲁迅先生一生共写了33篇小说,主要收录在《呐喊》《彷徨》两部文集中,其中他自身最喜欢的是《孔乙己》;巴金先生曾热情地赞叹说:“《孔乙己》写得多好啊!”日本有一位作家也说,孔乙己是一个最完美的艺术典型。孔乙己到底是怎样的一个艺术形象?这篇小说为什么能得到如此高的评价呢?下面让我们一起来学习这篇小说。 二、学习目标

1.了解文章背景,梳理小说的情节结构。

2.掌握文中人物描写的方法,把握人物性格特点。

3.把握文章主旨,了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。

三、整体感知

1.作者简介

鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》,杂文集《坟》等。

2.基础字词

附和(hè) 荤菜(hūn) 蘸酒(zhàn) 阔绰(chuò) 羼水(chàn) 拭(shì)

绽出(zhàn) 哄笑(hōng) 舀水(yǎo)

涨红(zhàng) 打折腿(shé) 门槛(kǎn)

间或(jiàn) 着了慌(zháo) 砚(yàn)

颓唐(tuí) 不屑置辩(xiè) 咸亨酒店(hēng)

茴香(huí)

不屑置辩:认为不值得辩论或申辩。屑,值得。

颓唐:精神萎靡不振,情绪低落。

分辩:辩白,辩解。

缠夹不清:搅扰、夹杂不清。

附和:(言语、行动)追随别人(多含贬义)。

之乎者也:用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。

3.理清思路

(1)酒客揭短,取笑孔乙己偷东西

(2)酒客讥笑孔乙己没有进学; (3)孔乙己教小伙计识字; (4)孔乙己分茴香豆给孩子吃; (5)侧面交代孔乙己被打断腿。

(6)孔乙己最后一次到咸亨酒店

4.

人物分析

(1)填写句子,探究孔乙己性格中的矛盾

孔乙己是站着喝酒但又_____________的人。 孔乙己是以读书人自居但又_____________的人。

孔乙己是竭力争辩维护清白但又_____________的人。 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又_____________的人。 孔乙己是热心教小伙计识字,给小朋友分茴香豆但又_____________的人。 孔乙己是个被人讥讽但又__________________的人。 孔乙己是个使人快活但又__________________的人。

(2)孔乙己的一生是孤独的,他为什么不与人交流?他人为什么笑他? (3)文中从哪些方面揭示孔乙己严酷的命运? 四、研读课文

1.原因争辩

辩题:

正方:孔乙己悲剧主要是自身原因,他是一个时代落伍者。 反方:孔乙己悲剧主要是社会原因,旧时代扼杀了孔乙己。

2.讨论主题

孔乙己这篇小说的主题,有的人说是批判封建科举制度;有人说是揭示社会革新中小人物的凄惨命运;有人说是批判冷漠、麻木的国民性。

3.手法探究

(1)文章在刻画孔乙己时使用了哪些描写方法?

外貌、语言、神态、动作

(2)请找出相应的句子,并分析这些描写分别表现孔乙己怎样的性格特征。 身材很高大;青白脸色;脸上时常夹些伤痕;乱蓬蓬的花白的胡子;那件长衫“又脏又破,似乎十多年没又补,也没有洗。好吃懒做

脸上黑而且瘦,已经不成样子,穿一件破夹袄;盘着两腿,下面垫着一个蒲包,用草绳在肩上挂着;满手是泥。爱慕虚荣

“你怎么这样凭空污人清白……”“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”“跌断……跌……跌……”。自命清高 自欺欺人 迂腐不堪

睁大眼睛;涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道;不屑置辩…… 死要面子排出九文大。 爱慕虚荣

4.精巧构思

(1)文中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯

穿孔乙己的故事,有什么用意? (2)孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝,以此来麻醉失落的灵魂吗? (3)作者没有采用小说常用的第三人称的写法,而是以“小伙计”的口吻来叙述,这样布置角色的作用是什么?

5.扩展引申,对比阅读 请同学阅读《范进中举》一文的节选,与课文进行对照,比较分析两文人物性格和主题思想上的差别。 多媒体显示: 范进不看便罢,看了一遍,又念了一遍,自身把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼瞪小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌,我们而今派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爷们,再为商酌。” 五、课堂小结

同学们,那衣着长衫的孔乙己的形象,给我们留下了深刻的印象,面对时代的革新,有勇气脱下“长衫”,才是一个全新的人,一个与时俱进的人。愿孔乙己的长衫给我们的启示历久常新。 六、布置作业 请你设想一下,孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情况,以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题缩写小说。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-24 15:22:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 97
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_84787

来自:学校:衡山县东湖镇马迹中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:5 孔乙己教学实录及点评是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《5 孔乙己》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。