资料摘要

画树状图求概率1、教材分析概率作为教学体系的一个重要分支,内容比较抽象,但包含丰富的辩证思想,而且在现实生活中也有着广泛的应用,本章的学习为高中的排列组合学习提供了思维方法、奠定了坚实的基础。中考试题分值占到10分左右。2、教学目标、重难点(1)、能够在具体情景中了解概率的意义,能够运用列举法(枚举

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画树状图求概率主要内容及教案内容

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画树状图求概率主要内容及教案内容

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关键词:画树状图求概率主要内容及教案内容

正文

画树状图求概率

1、

教材分析

概率作为教学体系的一个重要分支,内容比较抽象,但包含丰富的辩证思想,而且在现实生活中也有着广泛的应用,本章的学习为高中的排列组合学习提供了思维方法、奠定了坚实的基础。中考试题分值占到10分左右。

2、教学目标、重难点

(1)、能够在具体情景中了解概率的意义,能够运用列举法(枚举、列表、画树形图)计算事件发生的概率,并阐明理由。

(2)、能够从实际出发灵活运用三种方法解决问题。

其中,运用列举法(列表、画树状图)计算随机事件的概率是本节的教学重点。而如何有序地列举所有可能发生的结果并把结果直观地呈现出来,则是本节课的教学难点。

3、教学方法

根据本节课教学内容的特点和学生的实际情况,在教学过程中采用了启发与探究相结合的教学方法,并利用计算机辅助教学,增强课堂实例的直观性和启发性。

4、教学过程

(1)

复习旧知

意图:承上启下,为本节课学习打基础。

(2)、例1探究

意图:学习如何用枚举法求概率

(2)

练习

意图:进一步巩固枚举法的运用

(3)、例2、3探究

意图:通过对较为复杂的概率问题的探究,激发学生找到新解法的学习欲望,从而得到列表法、画树状图求概率的方法,使学生对此有更深的理解。

(4)、练习

进一步巩固列表法、画树状图法的运用

5、板书设计

提纲式,让学生掌握本节课知识结构,一目了然。

6、课后反思

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关于本教案的常见问题

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