解决实际中的概率问题名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

2.3概率的简单应用教学目标：1、通过实例进一步丰富对概率的认识；2、紧密结合实际，培养应用数学的意识。教学重点和难点;：用等可能事件的概率公式解决一些实际问题。情感目标：让学生体会到数学的魅力以及增强自身自信心。教学过程：一、提出问题：1.如果有人买了彩票，一定希望知道中奖的概率有多大．那么怎么样

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所属课文：解决实际中的概率问题

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2019-04-17 18:15:00

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学校：鄂州市梁子湖区太和镇太和中学

解决实际中的概率问题名师教学视频（文字实录）

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关键词：解决实际中的概率问题名师教学视频（文字实录）

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2.3概率的简单应用

教学目标：1、通过实例进一步丰富对概率的认识；

2、紧密结合实际，培养应用数学的意识。

教学重点和难点;：用等可能事件的概率公式解决一些实际问题。

情感目标：让学生体会到数学的魅力以及增强自身自信心。

教学过程：

一、提出问题：

1.如果有人买了彩票，一定希望知道中奖的概率有多大．那么怎么样来估计中奖的概率呢？

2.出门旅行的人希望知道乘坐哪一中交通工具发生事故的可能性较小？

年龄x 0 1 30 31 61 62 63 64 79 80 81

生存人数lx 1000000 997091 976611 975856 867685 856832 845026 832209 488988 456246 422898 死亡人数dx 2909 2010 755 789 10853 11806 12817 13875 32742 33348 33757

指出：概率与人们生活密切相关，在生活，生产和科研等各个领域都有着广泛的应用．

二、例题分析：

82 389141 33930 例1、某商场举办有奖销售活动，每张奖券获奖的可能性相同，以每10000张奖券为一个开奖单位，设特等奖１个，一等奖10个，二等奖100个，问１张奖券中一等奖的概率是多少？中奖的概率是多少？

分析：因为10 000张奖券中能中一等奖的张数是10张，所以一张奖券中一等奖的概率就是101；而10000张奖券中能中奖的奖券总数是1+10+100=111张所以一张奖券中100001000111奖的概率是。

10000例2、生命表又称死亡表,是人寿保险费率计算的主要依据,如下图是1996年6月中国人民银行发布的中国人寿保险经验生命表,(1990-1993年)的部分摘录,根据表格估算下列概率(结果保留4个有效数字) (1)某人今年61岁,他当年死亡的概率. (2)某人今年31岁,他活到62岁的概率. 分析：

（1）解释此表的意思；

（2）根据表中数据可得：61岁的生存人数为867685，61岁的死亡人数为10853，所以所求概d6110853

0.01251l61867685（3）根据表中数据得l31=975856，

率为pl62=856832，

所以所求的概率为pl628568320.8780

l31975856三、课内练习：课本第41页第1、2题和作业题第1题2题。

四、小结：学会调查、统计，利用血管的概率结合实际问题发表自己的看法，并对事件作出合理的判断和预测，用优化原则作决策，解决实际问题。

关于本教案的常见问题

Q：解决实际中的概率问题名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决实际中的概率问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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