18 愚公移山优秀教学设计｜教案在线预览

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教学目标：1、学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。2、积累文言词语，诵读课文。3、学会辩证地看问题。教学重点：文意的把握教学难点：文章的寓意教学时间：2课时教学过程第一课时一、导入新课从“杞人忧天”说起。《列子》一书，保存了不少古代寓言故事和神话传说。列子，名御寇，道家代表人物之一。二、初读课

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所属课文：18 愚公移山

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2019-06-26 13:12:00

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学校：华夏外国语小学

18 愚公移山优秀教学设计

未知

2019-06-26 13:12:00

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关键词：18 愚公移山优秀教学设计

正文

教学目标：

1、学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

2、积累文言词语，诵读课文。

3、学会辩证地看问题。

教学重点：

文意的把握

教学难点：

文章的寓意

教学时间：

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

从“杞人忧天”说起。《列子》一书，保存了不少古代寓言故事和神话传说。列子，名御寇，道家代表人物之一。

二、初读课文

1、读准下列字音：

仞

惩

塞（惩山北之塞）

迂

汝

曾（曾不能损魁父之丘）

遂

荷

叩

箕畚

龀

匮

亡（亡以应）

厝

朔

2、读好下边句子中的停顿：

1）惩山北之塞

2)曾不能损魁父之丘

3)遂率子孙荷担者三夫

4)邻人京城氏之孀妻有遗男

5)命夸娥氏二子负二山

3、说出下列语句的意思和加点词的意思。

1.方七百里

2.河阳之北

3.以君之力，曾不能损魁父之丘

4.以残年余力，曾不能毁山之一毛

5.叩石垦壤

6.箕畚运于渤海之尾

7.甚矣，汝之不惠

8.而山不加增

9.冀之南，汉之阴，无陇断焉

三、翻译课文

1、方法指导

加。文言词以单音节为主，而现代汉语则以双音工为主，有些文言词的基本意义保留至今，只需在原词上加一个字，变成现代的双音节词，如“方”即“方圆”指面积。

改。有些文言实词至今已不用了，可以改换一个意思相近的语来代替，如

补。文言文中通常有省略主语、介词宾语和量词等，所以翻译时，必须补出，如：“二山”即两座山。

调。文言文的语序有的与现代汉语不同，翻译时需要调整。如，“甚矣，汝之不惠”这是谓语提前的倒装句。

省。文言文中的发语句，即句首的助词，或句中的语气助词，如果省略后的影响原意的可省去。

2、知识积累

1）词性活用

险：形容词活用为名词，险峻的大山

箕畚：名词用作状语，用箕畚。

2）通假字

汝之不惠

始一反焉

一厝朔东

3、学生试译

4、师生共同订正

四、布置作业

1、完成课后练习一

2、思考课后练习二

关于本教案的常见问题

Q：18 愚公移山优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 愚公移山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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