写作写一封信优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《写作 写一封信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

3.5.4 应用文写作《书信写作》教学设计慈利一鸣中学陈红英一、教学重点、难点重点：根据生活需要，写作格式规范、表达得体的书信。难点：激发学生写作规范表达得体的书信的兴趣。二、教学过程：（一）激情导入母亲节来临，播放课件《天下慈母爱》，并配上教师激情地解说激起学生感情的波澜，（二）书写、

资料类型：教学教案文档

所属课文：写作写一封信

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

175

下载次数

更新时间

2019-06-19 14:45:00

来源学校

学校：慈利县零阳镇一鸣中学

写作写一封信优质课一等奖

未知

2019-06-19 14:45:00

175

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：写作写一封信优质课一等奖

正文

3.5.4

应用文写作

《

书

信

写

作》教学设计

慈利一鸣中学

陈红英

一、教学重点、难点

重点：根据生活需要，写作格式规范、表达得体的书信。

难点：激发学生写作规范表达得体的书信的兴趣。

二、教学过程：

（一）激情导入

母亲节来临，播放课件《天下慈母爱》，并配上教师激情地解说激起学生感情的波澜，

（二）书写、评点——指导书信写作

1、趁热打铁鼓励学生给自己的父母写信，感谢他们的养育之恩。

2、利用多媒体展示学生的书信，进行点评、修改。趁机教育学生正确的书写格式：

×××（称呼

顶格写）：

您（你们）好！

（问候语空两格）

×××

。（正文内容空两格）

此致（或祝）（空两格）

敬礼（身体健康）（顶格写）

×××(署名) ××年×

×月××日

（三）巩固练习——书信修改

1、

这是我班的小哲同学写给吴心然同学的一封贺信，祝贺她这次考试荣获年级第一名。看看有哪些地方书写不正确。

亲爱的吴心然同学：

您好！

获悉你在这次期中考试中不小心荣获年级第一名，衷心祝贺你。希望你再接再厉，获得更好的成绩！

祝身体健康

工作顺利！

2015年4月1日

您的同学：小哲

2、学生讨论交流后评点

。

格式不对有：称呼（要顶格）；祝福语（内容要另起一行空两格）；落款要先署名在写日期。

表达不得体的有：您（用于长辈）；不小心（不得体）；工作顺利（对学生说不当）

3、修改后范例：

亲爱的吴心然同学：

你好！

获悉你在这次期中考试中荣获年级第一名，衷心祝贺你。希望

你再接再厉，获得更好的成绩！

祝

身体健康

学习进步！

你的同学：小哲

2015年4月1日

（四）小结：写好一封信一定要做到格式规范，表达得体。

关于本教案的常见问题

Q：写作写一封信优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《写作写一封信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

写作写一封信优质课一等奖