资料摘要
做个减法表教学目标:1、进一步巩固退位减法的思考过程,并能正确20以内的退位减法。2、发现算式间的规律,做个减法表。教学重、难点:发现算式间的规律、做个减法表。教学准备:卡片、投影仪教学过程:一、20以内退位减法口算练习二、整理退位减法的卡片1、小组内同学把减法卡片分类整理。教师强调要按照一定的规律
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去游乐园名师教学设计1
未知
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关键词:去游乐园名师教学设计1
正文
做个减法表
教学目标:
1、进一步巩固退位减法的思考过程,并能正确20以内的退位减法。
2、发现算式间的规律,做个减法表。
教学重、难点:发现算式间的规律、做个减法表。
教学准备:卡片、投影仪
教学过程:
一、20以内退位减法口算练习
二、整理退位减法的卡片
1、小组内同学把减法卡片分类整理。教师强调要按照一定的规律分别排列。
2、指名汇报自己的小组怎样排列?为什么要这样排列?
(1)可以找的数相同的。
(2)可以找被减数相同的。
(3)可以找减数相同的。
3、做个减法表。
(1)认真观察减法表,说一说,你发现了什么规律?
(2)交流。可以横着看,竖着看,斜着看。
三、巩固练习
1、出示减法表。
2、把下面的减法表填写完整。
四、总结
板书设计:
做个减法表
11-2 12-2 13-2
11-3 12-3 13-2
11-4 12-4 13-2
教学反思:
本节课是对本单元20以内退位减法进行整理,学生已经有了一定的整理算式,做成减法表的经验,因此在教学时,学生已经能按照一定的规律进行算式的书写。还要求他们在家里,做出卡片,练习口算的速度,毕竟提高口算能力才是学习的目的。
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