认识几分之几教学设计第二课时｜教案在线预览

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《认识几分之几》教学设计【教学内容】冀教版小学数学三年级下册第82页—83页第八单元分数的初步认识第二节认识几分之几。【教材分析】分数的初步认识是学生从整数到分数,数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。无论在意义上,还是在读写方法上,分数和整数都有很大的差异。而本课时内容是分数的初

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识几分之几

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2018-04-21 18:04:00

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学校：邯山区代召实验小学

认识几分之几教学设计第二课时

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关键词：认识几分之几教学设计第二课时

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《认识几分之几》教学设计

【教学内容】冀教版小学数学三年级下册第82页—83页第八单元分数的初步认识第二节认识几分之几。

【教材分析】

分数的初步认识是学生从整数到分数,数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。无论在意义上,还是在读写方法上,分数和整数都有很大的差异。而本课时内容是分数的初步认识的第二课时,是在认识了几分之一的基础上进行的教学。学习本课时内容能使学生进一步理解分数的含义,建立初步的分数概念,为学生今后比较同分母分数大小,简单的分数计算的奠定基础。

【学情分析】

小学三年级学生见识较少,思维能力和对抽象概念的理解能力较差,学生缺少了一份生活积累,少了一份形象、直观的感知。

【教学目标】

1、知识与能力目标:理解“平均”的含义,初步认识分数。了解几分之几表示的意义,认识分数各部分名称。

2、过程与方法目标:通过动手操作和相互间的交流、讨论等数学活动,经历认识简单分数的过程。

3、情感态度与价值观目标:积极参与数学活动,激发学习分数的兴趣。

【教学重点、难点】

重点:认识几分之几,理解几分之几的意义。

难点:几分之几的意义。

【教学准备】

1、教师准备:教学课件、

2、学生准备:每生准备一张圆形纸

【教学程序设计】

(一)游戏体验复习导入

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之几教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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