第一节　水中生活的动物优秀获奖教案

北川民族中学教师备课活页

课

题

课

时

第四节

鱼

第

1

课时

（

总

1

课时

）

课型

新授课

1.了解多种多样的鱼，能大致说出常见鱼类名称。

知识与技能

教

学

目

标

过程与方法

2.概述鱼的主要特征及与人类生活的关系。

3．识记无脊椎动物与脊椎动物的概念。

探究鱼类的外形和呼吸方式，概述鱼类的主要特征。

1.形成鱼类的形态结构、生理机能及其生活环境相适应

情感、态度

的基本生物学观点。

与价值观

2.形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。

1、

探究鱼的外形、运动和呼吸方式，并概述鱼的主要特征。

重点

难点

2、

举例说明鱼和人类生活的关系。

教

学

过

程

教学

环节

二次备课

估时

1、播放鱼游泳的视频：《人与自然》中海洋鱼类的视频

情景

导入

2、展示鱼的骨骼图片：问：那些动物是有脊柱的？那些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？

5

教学

环节

教

学

过

程

一、明确脊椎动物和无脊椎动物的概念：仔细阅读教材P19页第1、2段，明确动物的种类及主要生活环境是怎样的？

温馨提示：脊柱是由脊椎骨构成的. 脊椎动物和无脊椎动物的概念

二次备课

估时

提示学生是脊椎动物而不是脊柱动物

并提问：前面三节课所学的动20 物是脊椎动物还是无脊椎动物？

探究

新知

二、

了解多种多样的鱼。

视频展示：学生探究了解：1、鱼的种群数量

2、鱼的生活环境、食性……

3、四大家鱼：列举淡水鱼

4、列举常见的海水鱼四、认真观察课本P20-21页图片，归纳一下鱼适于水中生活的特点有哪些？

成果

展示

质疑

深化

1、探究总结：鱼的主要特征4个点

鱼的外形：大多呈流线型，有利于减少水的阻力。

鱼的体表：鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力

提示：鳃为什么鱼的运动：鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游是鲜红色的？

泳运动

鱼离开水为什10 鱼的呼吸：鳃

么会死亡？

2.探究鱼与人类生活的关系：

1、展示图片：蛋白质重要来源

2、明确《渔业法》相关规定：养殖、捕捞

检测

师：大屏幕展示练习题，引导学生完成

提升

生：自主完成练习题，并展示。

10 第四节

鱼

脊椎动物：体内有由脊椎骨构成脊柱的一类动物

动物

无脊椎动物：体内没有由脊椎骨构成脊柱的一类动物

板书

体色背深腹浅有保护作用

设计

体多被鳞片，呈纺锤形，富粘液有保护、减小阻力作用

大都终身生活在水中

鱼 具脊柱保护和支持身体

具有鳍为运动器官

具鳃为呼吸器官

教学

反思

详见教学反思部分

【学生达标·教师测评】

1、鲫鱼身体呈梭形，这有利于（ ）

A、游泳 B、漂浮 C、捕食 D、升降

2、与鱼的水中生活相适应的特点是 （ ）

A、体表有鳞片 B、用鳃呼吸 C、有各种鳍 D、以上三项都是

3、水由鱼口进入，经鱼鳃，鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（

）

A、氧含量减少二氧化碳含量增高

B、氧含量增高，二氧化碳含量减少

C、氧、二氧化碳含量都增高

D、氧、二氧化碳含量都减少

4、俗话说"鱼儿离不开水"，是因为鱼在陆地上无法用 （ ）来呼吸

A、皮肤 B、体表 C、体壁 D、鳃

5、活鲫鱼的鳃丝颜色鲜红的原因是鳃丝的 （ ）

A、毛细血管丰富 B、静脉血管丰富 C、大的血管丰富 D、动脉血管丰富

【拓展提高】（考点链接—相信你能行!）

1、下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是 （ ）

A、软体动物 B、甲壳动物 C、腔肠动物 D、两栖动物

2、下列属于软体动物的是 （ ）

A、螃蟹 B、河蚌 C、乌龟 D、珊瑚虫

3、鲫鱼游泳时的动力来自 （ ）

A、胸鳍和尾鳍的摆动

B、躯干部和尾鳍的左右摆动

C、尾鳍的摆动 D、所有鱼鳍的协调运动

4、目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无 （ ）

A、脊索 B、脊柱 C、脊椎 D、脊髓

5、下列动物中属于鱼类的是

（

）

A、海马

B、鱿鱼

C、章鱼

D、鲸鱼

6、当人从潜水滩上走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为

（

）

A、鱼能通过眼睛看见有人走过来

B、鱼能通过侧线感知水流变化

C、鱼耳能听到水声

D、通过鼻孔鱼感知了水的波动

7、鲫鱼不停地用口吞水,水从口进入再从鳃孔排出,完成的生理过程是

(

) A、呼吸

B、排泄体内代谢废物

C、呼吸和取食

D、游泳时产生动力

8、养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现"浮头"现象，甚至死亡，其主要原因是

（

）

A、水中缺少食物 B、水中微生物过多 C、水中缺氧 D、水质容易变坏