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整理和复习ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：整理和复习ppt配套教案和课堂实录

正文

整理与复习

教学内容：教材P83整理和复习第1题及练习十八第1、2题。

教学目标：

知识与技能：加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程，熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。

过程与方法：加深对列方程解题的认识，让学生自主探究，分析数量之间的等量关系。使学生能正确地列出方程解决问题，培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察能力和表达能力。

情感、态度与价值观：培养学生的数感和符号感，引导学生在利用迁移、类推的方法解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。

教学重点：理解方程的意义，会解简易方程，找等量关系。

教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。。

教学方法：合作交流，学练结合。

教学准备：多媒体。

教学过程

一、揭示课题

师：今天我们来复习解简易方程，说说你对简易方程的认识吧。

二、复习用字母表示数

1．用含有字母的式子表示：

(1)数量关系。

(2)运算定律、性质。

(3)计算公式。

2．让学生举例，说说写字母式子需要注意什么》

三、复习解简易方程

1．复习方程的概念。

(1)等式的意义：表示等号两边两个式子相等关系的式子叫做等式。

(2)方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

(3)方程与等式的关系：等式的范围比方程的范围大。方程都是等式，但等式不一定是方程。

（3）知识整理

2．复习解方程。

(l)方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。如

(2)解方程：求方程的解的过程，叫做解方程。

提问：解题的依据是什么？怎样进行验算？

3. 在列方程解应用题时，应该先做什么？再做什么？

（1）小结： (1)审题，设未知数x 。

(2)找出等量关系、列方程。

(3)解方程。 (4)检验、写答句。

哪一步是列方程解应用题的关键？（划出第2步）根据你的做题经验，你有什么好办法能找到等量关系？

学生汇报：找关键句子。

（2）小玲的妈妈买了三种水果，它们的价钱有什么关系呢？根据妈妈给出的信息，同桌互相说一说它们的等量关系。

(1)4千克苹果和2千克的橙子共34元。

(2)2千克的橙子比4千克苹果便宜6元。

(3)买苹果和桃子各1千克共用11元，每千克桃子的价钱是苹果的1.2倍。

(4)1千克的桃子比苹果贵1元，每千克桃子的价钱是苹果的1.2倍。

(5)买橙子的价钱比苹果的3倍多5元。

(6)3千克的桃子比6千克的香蕉贵9元

列方程解决问题时，可以利用以上两种类型很快地找出等量关系，从而列出方程。

四、综合练习

1．完成教材第84页第1题。

判断下面各题的叙述是否正确。

(1)a2﹥2a (2)含有未知数的式子就是方程。

(3)5x ＋5=5(x ＋1) (4)x =6是方程3x -6=12的解。

指名学生口答，教师订正。

2．教材第83页整理和复习第1题。

(1)要求学生独立解方程，教师指名板演，然后集体订正。

(2)教师：解方程的原理是什么？要注意什么？

3. 完成教材第83页整理和复习第2、3、4题。

五、课堂小结

师：这节课你有什么收获？

作业：

板书设计：

整理和复习（）

列方程解应用题的步骤：

1．审题，设未知数x 。

2．找出等量关系，列方程。

3．解方程。

4．检验，写答句。

资料摘要

整理和复习ppt配套教案和课堂实录

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