整理和复习教案板书设计｜教案在线预览

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《解方程复习》教学设计王健【教学内容】人教版五年级上册第83页【教材分析】这部分内容主要通过“回顾与整理”“练习与应用”“探索与实践”“评价与反思”这一系列活动，使学生进一步加深对等式与方程以及等式性质的理解，进一步掌握有关方程的解法，加深对列方程解决实际问题的理解，促进相关技能的形成，发展数学思考

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 14:37:00

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学校：昌图县七家子镇中心小学

整理和复习教案板书设计

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2018-05-29 14:37:00

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关键词：整理和复习教案板书设计

正文

《解方程复习》教学设计

王健

【教学内容】人教版五年级上册第83页

【教材分析】这部分内容主要通过“回顾与整理”“练习与应用”“探索与实践”“评价与反思”这一系列活动，使学生进一步加深对等式与方程以及等式性质的理解，进一步掌握有关方程的解法，加深对列方程解决实际问题的理解，促进相关技能的形成，发展数学思考和实践能力，激发进一步学习方程、应用发出的兴趣。

【教学重点】围绕三个问题，整理回顾本单元所学知识。

【教学难点】理清单元知识脉络，建立合理认知结构。

环节

学生自学事宜

教师引导事宜

媒体

明确

自学重点

（1分钟）

明确自学重点（1分钟）：回顾整理本单元所学知识。

媒体出示重点

多媒体

围绕

重点自学

（8分钟）

1、快速浏览P1-15，统计本单元共学习了多少个例题，各关于什么知识内容；

2、独立完成课本P18三个讨论问题。

点拨：

1、等式、方程的含义和之间的关系；

2、等式有哪些性质；

3、列方程解决实际问题经过哪些步骤？

多媒体

交流

自学情况

（14分钟）

（一）

小组讨论（6分钟）

（二）

全班交流（8分钟）

在巡视中加强对小组讨论的指导；在全班交流中作出简要点拨和评价。

点拨

自学得失

（3分钟）

教师集中点拨：

1、等式的性质；

2、列方程解决实际问题的步骤。

板书

巩固

自学成果

（10分钟）

1、独立完成“练习与应用”第1—6题；

2、指名板演第2题；

3、集体订正。

加强巡视，个别指导；

尤其关注学困生；

学生计算第二题后，要引导他们进一步比较每组中两道题的计

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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