个人战术教学实录与评析

足球赛事的欣赏教学设计

第14课次 年级：高一 班级 日期

教师：祖玉峰 学***五

学情分析：

本堂课的内容安排针对学生现实情况，我校现实存在的情况是学生接触体育运动较少尤其是对足球运动了解更少，有很多学生看不懂足球比赛，更不了解足球比赛的意义及体育的拼搏精神。因此有必要通过信息技术多媒体运用的手段进行一次教学。现在每个教室都实现了多媒体教学，学生们还停留在体育课就是在操场上的认识，所以利用多媒体上一次室内课也会增加学生学习的兴趣，让学生明白体育课不禁是要运动增强体质，让学生明白一场精彩的足球赛所能展现出来的技战术运用、拼搏精神、顽强意志！

三维目标剖析：

学习目标：本课通过精彩的比赛录像，让学生理解当今足球技术的发展水平，并了解现代极具代表性基本战术配合模式。

认知目标：让学生理解精彩的赛事是代表当今足球技术的最高发展水平。

能力目标：学生能够对足球比赛中的基本技术知识理解的基础上的现状评价。

情感目标：学生能够学会欣赏、思考和积极动脑。

教学法说明：

利用多媒体教室展示PPT幻灯片，插入足球比赛录像的方法完成本课。

一、

课的构成：主要由：足球技术表演、配合以及精彩比赛的录像。

二、

本课重点：了解足球技战术的基本理念（包括进攻防守）

难点：能够通过学习，知道目前的足球水平。

三、教学方法：1、讲授 2、光看

四、教学过程：

（一）导入课题

通过一段影像将课题引入

（二）课的内容

一、播放PPT 1.欣赏足球赛事的什么？

花式足球技术录像，精彩比赛瞬间。

2.著名球星片段，介绍及影像。

二、穿插足球比赛中的战术运用，以4-4-2为例，讲解足球进攻与防守战术。

师：何谓足球战术？生回答：（教师引导与讲解）

师：常见的足球比赛站位包括哪些？生回答：（教师引导与讲解）

师：4-4-2是一种均衡的站位吗？3-5-2是否侧重进攻？

生回答：（教师引导与讲解）

三、精彩视频欣赏，体会足球战术中的撞墙式二过一。

师：什么是足球个人战术？ 生回答：（教师引导与讲解）

师：足球二过一战术是怎么运用的？ 生回答：（教师引导与讲解）

四、介绍世界杯等重大足球赛事，使学生能说出重大足球赛事及球星。

（三）结束部分

通过本课学习使学生学会欣赏足球赛事，认识当今足球基本情况，知道欧洲足球代表着当今足球最高发展水平。同时学生知道基本的足球技术和战术在足球运动中的运用方法。通过本课学习，能够帮助同学们提高对足球赛事的认识。

五、教学评价

通过教师的讲解，学生是否能说出以下足球常识：

1.

足球的基本战术安排与站位。

2.

当今世界足坛有哪些重要赛事。

3.

常用的足球站位有哪些。

4.

足球运动员的个人技战术包括哪些。

5.

当今足坛的世界强队有哪些？他们有哪些技战术特点？

六、教学反思

通过本课的学习，学生基本能回答教学评价的问题。有个别同学非常积极的回答问题，说明已经对足球运动产生兴趣，并掌握了欣赏足球赛事的基本术语。比较合理的完成了本课教学目标。通过学生的反馈认识到还有很多不足，比如学生学习课程较多欣赏足球赛事的时间有限；足球比赛的时间较长无法通过一节课让学生充分欣赏足球的魅力；老师选取的比赛视频应更加甄别适合教学目标的部分。总之通过本课的教学使我更加认识到普及这项运动不单单是通过一两节课一两个学期就能完成的，足球靠青训出成绩周期较长，持之以恒才能推广起来。用室内课来结合实践课，通过结合现在的信息技术水平一定会取得不错的成绩。