Story Time课件配套优秀公开课教案设计

Unit5 Drink story time 成都市青羊实验中学附属小学

马丽华

教学目标：

一、

能听音模仿、准确读出单词和句子，并能看图讲述故事。

二、

初步感知单词在情景中的运用，初步使用：“Do you want…?-Yes，please.”表达需要。

三、

能初步读图并观察主角人物的肚子变化并找到故事核心观念的线索与体验情景。

四、

能跟录音大胆模仿故事并在表演故事中明白“人不能贪心的道理。” 教学重难点：

教学重点：1、模仿、准确读出有关饮食的单词，并能看图讲述故事。2、感知单词在情景中的运用，初步使用：“Do you want…?-Yes，please.”表达需要。

教学难点：能根据主角肚子变化找到他跑不动的原因，并总结出“人不能太贪心”的道理。

教学准备：

教材、PPT课件、板书（单词、句型卡片）、角色用装扮

教学过程：

一、

Warming up 1、开场：Good morning，everyone！How are you？

2、律动《Are you hungry？》

I didn’t have breakfast.

I’m so hungry. Are you hungry? Do you remember...(哼唱一句). Now,let’s sing together. 二、Presentation （一） PPT1（背景图呈现）

1、Who is he? What’s his name? He is very …(hungry). Can you guess，where is he？

2、What can you see on the table？（教师示范两次找到对应单词，并领读，随后让学生来做）

3、点击PPT,出现waiter：Who is he？（若学生不能回答waiter，教师可用盘子做动作提示）

4、How many mice are there？ Let’s count. (二) 第一次听录音，整体呈现故事：

Let’s see the video. Before listen, I have a question:“What does Jack eat?”(板书出现与PPT相同老鼠头像，听完请学生上台贴上听到实物的单词卡)（若不符合事实，需再听录音逐句验证一次) (三)第二次听录音(没有结局的录音) Listen and repeat. 三、Practice

（一）操练句型：“Do you want…?-Yes,please.”

1、教师领读句型，并粘贴在黑板。

2、四个大组分组操练句型。

3、四人一组小组操练句型

4、分排操练：教师拿出实物并让其中一个小组进行示范练习，然后所有小组同时操练句型。

（二）引出故事结局,第三次听录音：

Attention（进行整队）.Listen carefully, who is coming? (放猫叫并让学生在教室找到猫的头饰)Oh，it’s a cat.(教师将猫头饰贴在老鼠旁) 引导：Are they friends？ What does the cat do？

Listen the video and checked your answer.听完问：Why Jack can’t run？（学生可用中文说说感想）最后PPT上呈现：“Do not be too greedy.人不能太贪心”

（三）打开书齐读并指认。

四、Production: 故事表演

（一）男生、女生、教师分角色扮演：Now,boys are Jack, girls are waiters,i am the cat. (二)出示PPT的party背景和音乐（至少两轮）

：

Look，we have a party. Do you want to go? Let’s go!