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Unit 3 Lesson 1 第一课时教学目标：1、能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car, ball, plane, doll, bear, train 2、学生能将读音和图形联系起来。教学准备：教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机教学重难点：1、学习6个玩具单词的读音和图形。2、car,

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-05-29 09:03:00

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Unit 3

Lesson 1 第一课时

教学目标：

1、能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car, ball, plane, doll, bear, train

2、学生能将读音和图形联系起来。

教学准备：教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机

教学重难点：

1、学习6个玩具单词的读音和图形。

2、car, ball, plane, doll, bear, train 的读音。

教学时间：2018年5月3日

教学过程：

一、热身导入

1、听听做做（Listen and do）X k B 1

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教师发出指令，请学生听指令做动作：Act like a bird. Act like a dog. Act like a monkey. 2、教师准备几种动物玩具，教师模仿动物的叫声，一起引导学生说出动物的名称。

3、在前一活动，里面放上几种动物玩具，如狗、鸭子等。教师告诉学生，有几个动物朋友在和小朋友们玩捉迷藏的游戏，然后提问what animals?let us listen. 二、New concept 1、出示A项图片，初步感知新语言

教师引导学生观察图片：Binbin和Joy正在玩玩具，然后顺势与学生交流：What toys are they playing with? A toy car, a toy plane, a toy train, a doll…

2、播放歌谣，让学生整体感知新语言，并能小声跟唱。

3、词汇学习

教师呈现图片或实物，引导学生学习本课生词，具体步骤如下：

（1）教师指向一个玩具，示范读音：Look, I have a doll, a doll, a doll. 学生听、看，但不跟读。

（2）教师带领全班认读单词二到三遍。

（3）请个别学生变触摸玩具边说出单词：doll, 教师听，纠正发音错误。

（4）教师带领学生边指黑板上的图片边说单词：A doll, a doll. We have a doll. （5）教师让学生分组检查对词汇的掌握情况。

4、词汇操练

（1）Listen and show the cards.听教师说玩具，学生出示相应的卡片，并重复教师所说的玩具。

（2）Look and say. 教师出示图片，学生说单词。

（3）游戏：教师做出相关词汇的动作，学生根据动作猜词汇。并分小组练习。

三、教师小结

要注意区分door、doll的发音，同学们可以回家根据音频材料反复练习。

Homework 将剪贴页unit3中代表“look，listen and chant”的剪贴纸贴到学生用书23页。

附：板书设计：

Lesson 1

train

plane

doll

bear

ball car

Unit 3

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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