整理和复习第二课时教案｜教案在线预览

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小数除法复习教案一、教学目标1、知识目标：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。2、能力目标：通过复习让学生熟练掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截

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所属课文：整理和复习

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2018-04-23 10:31:00

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学校：兴城市拣金中心小学

整理和复习第二课时教案

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关键词：整理和复习第二课时教案

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小数除法复习教案

一、教学目标

1、知识目标：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

2、能力目标：通过复习让学生熟练掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”

截取商的近似值。会解决有关小数除法的简单实际问题。

3、情感目标：通过解决问题使学生体会小数除法的应用价值。

重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

二、教学过程

（一）激趣引入

谈话直接引入：本单元我们主要学习了什么？这节课我们就对本单元的知识做一个系统的整理与复习。

板书课题：小数除法的整理与复习

（二）整理知识，建构网络

（1）、快速浏览，构建整体知识结构

1、快速浏览课本第24页到39页的内容，思考：本单元包括哪几大块内容？

2、指名学生汇报，教师结合学生的汇报适时板书，了解整体的知识结构：

商的近似值小数除法的整理复习

除数是整数的小数除法一个数除以小数

循环小数

用计算器探索规律解决问题

（2）、逐层复习，强化细节。

1、复习小数除法的计算方法

出示：5.07÷6 和11.5÷0.28，

观察、思考分别属于哪种类型的小数除法？

独立计算，然后在小组内一边回忆一边讨论怎样计算这种类型的小数除法?

各组派代表一一汇报，课件演示，并板书。

2、复习近似数

回忆：求近似数用什么方法？保留两位小数计算到第几位？保留三位、四位呢？

小结：求近似数时，计算到比保留的小数位数多一位。

3、复习循环小数

回忆：关于循环小数你知道哪些知识？汇报，课件出示

三、专项训练，巩固知识

1、计算下面各题，思考：小数乘除法和整数乘除法有什么联系？

0.67 ×

7.5

9.12

0.8

1.89 ÷0.54

7.1 ÷

0.25

2、独立完成42页1题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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