资料摘要
《天气与生活》教学设计一、教学目标（一）知识与技能能举例说明剧烈的天气变化造成的严重自然灾害。（二）过程与方法1、能够用实例或调查结果说明人类的活动已经对天气变化造成一定的影响。2、能通过对天气与人类关系的分析，意识到人与自然和谐共处的重要性。（三）情感态度与价值观1、能从正反两方面综合的说明天气变
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：5 天气与生活
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 81
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-16 14:26:00
- 来源学校
- 学校：高碑店市辛桥乡岐山庄小学
5 天气与生活优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5 天气与生活优秀获奖教案
正文
《天气与生活》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
能举例说明剧烈的天气变化造成的严重自然灾害。
（二）过程与方法
1、能够用实例或调查结果说明人类的活动已经对天气变化造成一定的影响。
2、能通过对天气与人类关系的分析，意识到人与自然和谐共处的重要性。
（三）情感态度与价值观
1、能从正反两方面综合的说明天气变化与人类的生产和生活的关系。
2、意识到保护大气环境的重要性。
二、教学重点
意识到天气变化造成的有利或者不利的影响。
三、教学难点
认识天气对人类工作及生活的影响。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
课件、各种天气影响生活的资料。
六、教学过程
新课导入：
1、谈话：今天的天气怎样？你喜欢这样的天气吗？你还喜欢什么天气，为什么
2、讲述：天气的变化不仅对我们的学习和心理造成不同的影响，他还能对人们的生产生活产生巨大的影响力。
新课讲解：
一、自主学习，小组探究
1、谈话：老师搜集了一些天气的图片,请大家来欣赏一下。（碧空万里、阳光明媚、淅沥小雨、多姿冰凌、迷人的秋叶、炎炎烈日
）
2、引导学生交流：在这样的天气里，你有什么感受？（学生自由表达交流各种感受。）
3、天气时刻都在发生着变化，天气的变化为我们呈现出一个美丽的大自然。你认为天气与我们的生活有什么关系？请同学们根据自己的经验和观察，在小组内讨论讨论。
二、汇报交流，评价质疑
1、汇报交流讨论的结果。（教师引导学生从不同的角度思考，从正反两方面说明天气对人类生活的影响。）
2、小结：同学们说得真好。天气确实与我们的生活密切相关，老师这里还有一些图片资料，真实的反映了天气与我们生活的关系，请大家一起来看一看。（教师播放课件：晴天收割庄稼；干旱不利于农作物生长；海啸、洪水吞没房屋；狂风吹到大树；大雾天飞机不能起飞；暴雨影响交通……）
3、谈话：通过看刚才的资料，你有什么体会？
4、学习小组讨论。
5、小结：看来，天气变化对人们的生活确实有很大的影响。天气变化能引起人们生活的变化，给人们的生活带来很多的不便。
6、那么，我们怎样才能提前知道天气情况，预防不良天气的影响呢？（学生说可以收听、收看天气预报节目或观察周围发生的现象等方法。）
7、谈话：电视台正在报道将要下雨的消息，提问：听到预报，你怎么想？你想做好哪些准备？你还想提醒谁也做好准备？
8、小结：天气与我们的生活十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。如果能够预知近期的天气情况，就可以及早的做好各种准备，充分利用有利的天气,避免和预防不利的天气。
9、师:谁最关心天气？说说自己的理由。
三、巩固应用，拓展提高
教师活动：通过搜索让学生看天气谚语。
学生活动：小组内展示天气谚语。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 14:26:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 81
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52639
来自：学校：高碑店市辛桥乡岐山庄小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：5 天气与生活优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5 天气与生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。