Words in each unit第一课时教学设计

Words in each unit Unit 3 花溪区第十三小学 王佳敏

教材分析：本节课为人教版（PEP）四年级下册Words in each unit Unit3 主要教学任务为weather, cold , hot ,cool , warm五个四会词语及关于描述天气的句型，教学内容比较简单，以训练学生口语为主，让学生在不断地听说读写中掌握本节课教学内容，并能灵活运用。

学情分析: 小学生最大的特点就是对身边熟悉的事物感兴趣，所以课程设置就从他们熟悉的天气预报入手，使他们能很快地进入到学习的状态中，由于四年级的孩子注意力集中时间比较短，所以在本节课设置了游戏与chant，让学生能在轻松的课堂氛围内把知识掌握扎实。

Teaching Objectives: 1.掌握四会单词五个:weather, cold, hot, cool, warm 2.会运用句型It’s ... in...来描述城市的天气。

3.能简单的进行天气预报。

Teaching Points：能掌握四会单词五个:weather, cold, hot, cool, warm,学会运用句型It’s ... in...来描述城市的天气。

Teaching Difficulties：

1、学会运用句型It’s ... in...来描述城市的天气以及单词warm的发音。

2、培养学生从小热爱大自然，保护环境的情感。

Teaching Aids：幻灯片、小黑板、单词卡片

Teaching Period: 40 minutes Teaching Steps：

一、Greeting & Warming up

Step1、Greeting To greet with students. Step2、Warming up 1、To review the time. 2、To describe your time plan. Eg: It’s time for ... 二、Presentation Step1、Leading in 运用所学的知识猜猜老师在这个时间段干什么事了？（7：30pm）

Step2、To learn the new words. It’s time for weather report. Step3、出示阅读要求，让学生认真观察城市的天气情况，学习单词。

Step4、To learn the new words. To ask students to read the words. Step5、To let students use the words to make sentences. 用所学单词描述城市的天气情况。

Step6、Say chant. 让学生用歌谣的形式巩固单词的发音。

Step7、To show the pictures,let students to describe the weather of the cities. Step8、分组打节奏说chant，小组进行比赛。 三、Drill & Practice Step1、Play games T: It’s time for games, This time you must be careful. 1.

Ask the students to look at the PPT and guess what's missing? 2.

To read the words again. Step2、Group Work 我是小小天气预报员。

To let students describe the weather of the cities. 让学生进行简短的对话练习。

Step3、To show the pictures, then read the words. 四、Listen and say To listen to the radio and say the words. 五、Summary Step1、由教师总结今天的学习内容，巩固单词和句型。

六、Free talk Step1、让学生观看图片，感受身边事物的变化，感受环境在慢慢的被破坏，激发他们保护环境的意愿。

七、Homework 1、Copy and read the words. 2、播报四个城市的天气预报。