整理和复习公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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小王庄中心小学课时教学计划备课人课题吕雪静学科课型数学复习授课日期总课时整理和复习教学目标巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。教学重点进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。教学难点培养学生解决实际问题的能力及应用意识。教学准备一次备课二次备课（手写）教学过程一、主动回忆，再现知识。1、本单

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-16 14:40:00

来源学校

学校：天津市武清区大孟庄镇小王庄中心小学

整理和复习公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-16 14:40:00

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关键词：整理和复习公开课教案（教学设计）

正文

小王庄中心小学课时教学计划

备课人

课题

吕雪静

学科

课型

数学

复习

授课日期

总课时

整理和复习

教学目标

巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。

教学重点

进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

教学难点

培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

教学准备

一次备课

二次备课（手写）

教

学

过

程

一、主动回忆，再现知识。

1、本单元我们学习了哪些知识？在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。

2、小数除法有哪些类型？学生举例说说，你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？

师根据本班情况，选择前面学习中易错题巩固。

3、什么是循环小数？请举例说明？如何将它保留一位、两位、三位小数？

4、我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？P36 ①学生独立作答，再小组讨论分析解答过程，请小组代表汇报。

教

学

过

程

一次备课

②试着提出数学问题，并解决问题。

二、自主选择，重点练习。

1、根据自己的实际，从课本P37 1-5中选择对自己有针对性的题目进行练习。（学生自主选择，组内讨论交流）。

2、讨论分析，解答第6题

A、学生独立解答，交流

B、如果大部分学生有困难，可将此题分层提问解答。

先出示“商就是24.6，求除数？”

再和原题比数，让不同层次的学生有所得。

三、总结

注：教师留心学困生掌握情况，及时解决，可根据本班情况，配针对性的练习进一步训练。

二次备课

板

书

设

计

成功

教学

反思

经验

存在

问题

改进

意见

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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