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教学设计十堰市东风22小学张丽丽课时目标：1：能够在视频的帮助下理解故事内容。2：能够理解、认读句子“No, problem. You’re fired”. 3: 能够角色扮演表演故事，恰当运用故事中的语言。重点难点重点：1.能够理解故事内容并朗读故事。2.能够表演故事，恰当运用故事中的语言。难点：
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- 2018-05-02 09:17:00
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- 学校：十堰市东风22小学
C教学教案设计
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关键词：C教学教案设计
正文
教学设计
十堰市东风22小学
张丽丽
课时目标：
1：能够在视频的帮助下理解故事内容。
2：能够理解、认读句子“No, problem. You’re fired”. 3: 能够角色扮演表演故事，恰当运用故事中的语言。
重点难点
重点：
1.
能够理解故事内容并朗读故事。
2.
能够表演故事，恰当运用故事中的语言。
难点：
1.
能够表演故事，恰当运用故事中的语言。
教学准备
录制微课、教材相配套的课件
、头饰、价签、夹子、衣物实物等。
教学设计
1.
热身（Warm-up and revision）
（1）
师生问候，进行日常口语练习。
（2）
看ppt图片及配文，复习本单元learn单词和talk对话
（3）
集体看PPT图文复习和小组利用自己带的服饰编对话展示。
2.
新课呈现（Presentation）
整体围绕我们要举办一场Fashion Show, 大家准备去买一些衣服，让我们看看Miss Sheep ,Sarah and
John ,What are they buying?
(1)
教师手指屏幕，提问课文，问：Where is Zoom? He’s in a clothes shop.教师继续提问What does he do? 引导学生说
He’s a shop assistant. 听说孩子们要进行一场Fashion Show. They are going to buy clothes to wear. Let’s see Miss Sheep .What is she buying ? (2)
教师播完视频，让同学们观看视频，边思考问题：How much is the skirt? Is it 16 dollars or 91 dollars? 教师引导学生回答：
It’s ninety-one dollars.并让学生分析Zoom出错的原因。Why did Zoom make a mistake?
Because Zoom hung the price card upside down.
(3)
带领学生边播边停顿跟读，注意problem，fired和语音语调。观摩录美羊羊买短裙的故事小视频。
3.
巩固练习（Practice）
(1)
Now , let’s watch the video. What’s John buying? What’s Sarah buying? (2)
学生观看现场购物视频后，背熟故事，准备角色扮演。
(3)
戴头饰表演故事，评价小组。
4.
巩固和延伸（Consolidation and extension）
（1）播放时装秀视频，
Fashion Show ，美的欣赏！
5.
小结(Summary) 与作业（Homework）
Summary :
1:本课重难点词句。
Homework:
1:讲故事给家长。
2:听背复习Unit 6。
‘;
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关于本教案的常见问题
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