Unit 9 I can fly优质教案设计｜教案在线预览

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教学过程Step 1.warm up 1.Greeting. 2.Do the actions. Follow Me : Follow me, walk stop. Follow me, jump stop. Follow me, run stop. Follow me, swim stop. Fo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 9 I can fly

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2018-04-27 15:52:00

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学校：义县城关满族乡三沟小学

Unit 9 I can fly优质教案设计

未知

2018-04-27 15:52:00

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关键词：Unit 9 I can fly优质教案设计

正文

教学过程

Step 1.warm up 1.Greeting. 2.Do the actions. Follow Me : Follow me, walk stop. Follow me, jump stop. Follow me, run stop. Follow me, swim stop. Follow me, fly stop. Follow me, sit down.

Step 2. Presentation 1、学习单词：fly,walk. T：Look. What can I do? (做相应的动作)I can fly(walk). Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.(边说边做动作) T：Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. I can fly.(walk)(学生跟随教师边说边做动作) 2、通过图片和动作表演让学生理解

what can I do?的含义。

出示蝴蝶和鸭子的图片：

T：What can it do? It can ……(做动作等待学生回答)，Fly, fly, fly, it can fly. C：Fly, fly, fly, it can fly. 3、学习单词：jump, swim, run 分别出示兔子、狗、鱼的图片：

T: What can it do? C: It can ……(边说边做相应的动作)

Step 3.Practice 1.T：Who is it? （教师随意出示动物头饰，学生说出相应的单词）

T：What can you do? （学生戴头饰并做出相应动作并说出I can……）板书

2.Read the dialogue by yourselves. 3.Practice and act it out in groups.

Step 4.Game time. Listen and do. Walk like a duck./Swim like a fish./Jump like a rabbit./Run like a horse./Fly like a bird.

Step 5.Homework 学生扮演一个小动物，并与他人交流：What can you do? I can …

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 I can fly优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 I can fly》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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