14 田忌赛马教学设计｜教案在线预览

资料摘要

田忌赛马第一课时一、情景引源这篇课文讲的是战国时期的故事,离现在已经有两千多年了。故事中的孙膑是当时齐国的军事家。那么,课文中讲了几次赛马,每次的情况是怎样的?请同学们预习课文。二、自主寻源(一)课文中讲了几次赛马?(二)每次赛马怎样?三、合作探源、展屏示源(一)初赛失败。(二)孙滨献计。(三)再赛

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所属课文：14 田忌赛马

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学校：重庆市江津区实验小学校

14 田忌赛马教学设计

未知

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关键词：14 田忌赛马教学设计

正文

田忌赛马

第一课时

一、情景引源

这篇课文讲的是战国时期的故事,离现在已经有两千多年了。故事中的孙膑是当时齐国的军事家。那么,课文中讲了几次赛马,每次的情况是怎样的?请同学们预习课文。

二、自主寻源(一)课文中讲了几次赛马?

(二)每次赛马怎样?

三、合作探源、展屏示源

(一)初赛失败。(二)孙滨献计。

(三)再赛胜利。(四)取胜原因。

四、导学第一段:首赛失败。

(一)第一次赛马是怎么赛的,结果怎样?

(二)学生自学:同桌用课前制作的表示齐威王和田忌不同等级的“马”演示比赛情况,并完成课堂练习题

1、第一次比赛田忌齐威王

2、上————()

3、()————()

4、检查自学情况,指名到黑板前演示赛马情况。

5、教师点拨。6、学生质疑。7、小结。

五、导学第二段:(一)孙膑献计。

1、指名读。

2、提问:课文怎样描写孙膑、田忌和齐威王?

3、学生自学。(找出来读读)

4、检查自学情况,讨论思考题。

5、指导分角色朗读课文,体会不同人物的性格特点。

6、学生质疑。7、小结。

六、导学第三段:(二)再赛胜利。

1、第二次赛马是怎么赛的,结果怎样?完成课堂练习题2:

2、第二次比赛田忌齐威王

3、自学:同桌按课文内容演示第二次赛马情况,完成课堂练习2。

4、教师检查自学情况,指名到黑板前按课文内容演示。

5、指导表情朗读,想象每一场比赛后齐威王的表现。

6、学生质疑。

7、教师小结。

七、导学第四段:(一)取胜原因。

1、齐读。

2、学生质疑:为什么还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜?

3、学生再读上文,对课堂练习1和练习2所填的两次赛马情况进行对比分析。

4、教师指导比较分析。

5、小结。

八、拓展开源布置课外作业。

关于本教案的常见问题

Q：14 田忌赛马教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 田忌赛马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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