认识轴对称图形ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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西师版三年级下册《初步认识轴对称图形》教学设计重庆市璧山区丁家实验小学校:马仁惠教学目标:1. 动手操作,合作探究,发现轴对称图形的特征。2. 能根据轴对称图形的特征准确地判断轴对称图形,并能找出它的对称轴。3.设计制作轴对称图形,培养学生的动手操作能力,激励学生主动去发现美、欣赏美、创造美,提高的

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所属课文：认识轴对称图形

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2023-04-13 16:56:47

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学校：璧山区丁家实验小学校

认识轴对称图形ppt配用优秀教学设计

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关键词：认识轴对称图形ppt配用优秀教学设计

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西师版三年级下册

《初步认识轴对称图形》教学设计

重庆市璧山区丁家实验小学校:马仁惠

教学目标:

1. 动手操作,合作探究,发现轴对称图形的特征。

2. 能根据轴对称图形的特征准确地判断轴对称图形,并能找出它的对称轴。

3.设计制作轴对称图形,培养学生的动手操作能力,激励学生主动去发现美、欣赏美、创造美,提高的数学审美情趣。

教学重点:动手操作,合作探究,发现轴对称图形的特征。

教学难点:能根据轴对称图形的特征准确地判断轴对称图形。

教学过程:

一、创设情景,故事引入。

师:蝴蝶为什么说在数学王国里和蜻蜓、树叶是一家?小蜗牛和他们是一家吗?今天我们就来探究这些问题。

二、动手操作,合作探究。

观察蝴蝶图形,它的左右两边翅膀有什么特点?(对称的)你是怎样看出它是对称的?(对折)怎么来证明它们两边是完全一样的?

动手操作、小组合作探究:蝴蝶、蜻蜓、树叶、蜗牛是否是对称的。

提出合作要求,小组合作,展学汇报。

板书:对折、完全重合、对称图形

蜗牛不是对称图形,请蜗牛回家。

打开其他三个图形,观察,有什么新的发现?(折痕,就是对称轴),指出每个图形的对称轴。揭示课题。

三、小结。

你现在知道蝴蝶为什么说在数学王国里和蜻蜓、树叶是一家的吗?

四、独立探究。

通过独立探究,判断长方形、正方形、平行四边形、圆形是否是轴对称图形。

1.学生独立操作,判断,把自己的想法说给同桌听。

2.集体判断,说出理由。

五、实践运用。

1.字母中找对称图形

师:孩子们今天的表现真是VERY GOOD!这些大写的英语字母中有轴对称图形吗?(抽生回答)让我们一起读出这些字母,知道这句话的意思吗?是的,孩子们今天的表现非常好。

2.竞猜游戏

只给出这个图形的左半部,根据轴对称图形的特征,你能猜出它是什么吗?

3. 完成数学书第75页上的第4题,抽生展示。

六、课堂总结:

通过本节课的学习,你有哪些收获?

七、小小设计师:

自己设计制作一个简单的轴对称图形。学生展示自己制作的轴对称图形。

六、欣赏生活中的轴对称图形。

板书设计:初步认识轴对称图形

对折——折痕——完全重合——轴对称图形

对称轴

关于本教案的常见问题

Q：认识轴对称图形ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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