认识轴对称图形教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

轴对称图形(二)教学目标:1.结合欣赏民间艺术的剪纸图案,以及服饰、工艺品与建筑等图案,感知现实世界中普遍存在的对称现象。2.通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动,体会对称图形的特征,能画出简单的图形的对称轴。3.培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。使学生能画出简单的

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识轴对称图形

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2018-03-30 08:46:00

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学校：宁夏银川市永宁县第二小学

认识轴对称图形教学教案设计

未知

2018-03-30 08:46:00

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关键词：认识轴对称图形教学教案设计

正文

轴对称图形(二)

教学目标:

1.结合欣赏民间艺术的剪纸图案,以及服饰、工艺品与建筑等图案,感知现实世界中普遍存在的对称现象。

2.通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动,体会对称图形的特征,能画出简单的图形的对称轴。

3.培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。使学生能画出简单的图形的对称轴。

4.渗透图形美的教育,培养学生热爱祖国的爱国主义情感。

教学重点:

理解对称图形的特征,能画出简单的图形的对称轴。

教学难点

1.判断对称图形,按要求画出对称轴。

2.能正确找出全部的对称轴。

教学准备:课件

1.我是小小观察家。制作以上图形,并找出一条直线,沿着直线对折,使直线左右两边图形完全重合。

2.想一想

3.下面图形中哪些是轴对称图形

前3分钟内容:民间艺术欣赏。

一、提问导入

出示一些对称图形,引导学生观察:

1.你们看这些图形好看吗?观察这些图形有什么特点?

2.你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗?

从哪儿可以分为左边和右边?请同学到前边指一指。

你怎么知道图形的左边和右边相同?还有别的办法吗?

3.用手中蝴蝶图形动手试一试,互相讨论。(对折,图形左右两边完全合在一起,也就是完全重合。)

4.你能不能很快剪出一个图形,使左右两边能完全重合?可以讨论,看一看其他同学是怎么剪的。(把纸对折起,再剪。)二、学习新

1.对称图形的概念。

以剪出的图形为例,贴在黑板上。

问:你们剪出的这些图形都有什么特点?像这样的图形就是对称图形。(板书题)

折痕所在的这条直线叫做对称轴(画在图上)。

问:现在谁能准确说出什么是对称图形?什么是对称轴。

2.加深理解概念。

以小组为单位,说一说,你刚才剪的图形叫做什么图形?为什么?

画出自己剪的图形的对称轴。注意对称轴是一条直线,两端可以无限的延长。

三、巩固练习

(一)反馈练习

1.件出示第13页“看一看、说一说”题:判断下面的图形是不是对称图形?为什么?指出对称轴。

2.拿出自己前准备的图形,折一折,看一看哪些是对称图形?请画出它们的对称轴。

投影出示,折一折,说明是否是对称图形,并数一数一共有几条对称轴?

生边回答老师边填在投影片上,试用小棒摆出对称轴。

(二)拓展练习

同学们,我们每天都要与数字、汉字和字母打交道,你们知道吗?在这些字母中有许多也是对称的,不信你找找看。

1.你的生日是多少?这个数字是对称的吗?

2.你的名字中的哪个汉字是对称的?

3.你名字的拼音中,哪个字母是对称的?

4.你还发现了哪些有趣的对称?

五、小结

这节你学了什么?

六:板书设计

轴对称图形(二)

沿一条直线对折能完全重合,这个图形叫轴对称图形.

折痕所在直线叫对称轴.

关于本教案的常见问题

Q：认识轴对称图形教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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