14 田忌赛马教学设计｜教案在线预览

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《田忌赛马》教学设计邓州市孟楼镇张义岗小学张书强教学目的:1、理解课文的内容,体会孙膑的足智多谋。2、领会故事中所说明的道理,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。3、有感情的朗读课文,背诵课文。教学重点:了解两次赛马时双方三匹马的出场顺序的不同,体会孙膑的足智多谋。教学难点:理解为什么还是原来的

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所属课文：14 田忌赛马

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2018-06-08 09:40:00

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学校：邓州市孟楼镇张义岗小学

14 田忌赛马教学设计

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《田忌赛马》教学设计

邓州市孟楼镇张义岗小学张书强

教学目的:1、理解课文的内容,体会孙膑的足智多谋。

2、领会故事中所说明的道理,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。

3、有感情的朗读课文,背诵课文。

教学重点:了解两次赛马时双方三匹马的出场顺序的不同,体会

孙膑的足智多谋。

教学难点:理解为什么还是原来的马,只调换了一下出场顺序,

却能转败为胜。

教学时间:两课时

教具准备:1、用卡片制作的表示双方不同等级的“马”。

2、制作的电脑教学软件。

第一课时

一、导入新课,设疑激趣。这篇课文讲的是战国时期的故事,离现在已经有两千多年了。故事中的孙膑是当时齐国的军事家。那么,课文中讲了几次赛马,每次的情况是怎样的?请同学们预习课文。

二、检查预习情况。(1)课文中讲了几次赛马?

(2)每次赛马怎样?

三、讨论分段,概括段意。

1、初赛失败。

2、孙滨献计。

3、再赛胜利。

4、取胜原因。

四、导学第一段:首赛失败。

1、演示电脑教学软件第一次赛马的情节。

2、投影自学题:第一次赛马是怎么赛的,结果怎样?

3、学生自学:同桌用课前制作的表示齐威王和田忌不同等级的“马”演示比赛情况,并完成课堂练习题1:

第一次比赛田忌齐威王

()上----()

()----()

4、检查自学情况,指名到黑板前演示赛马情况。

5、教师点拨。

6、学生质疑。

7、小结。

五、导学第二段:孙膑献计。

1、指名读。

2、投影自学题:课文怎样描写孙膑、田忌和齐威王?

3、学生自学。(找出来读读)

4、检查自学情况,讨论思考题。

5、指导分角色朗读课文,体会不同人物的性格特点。

6、学生质疑。

7、小结。

六、导学第三段:再赛胜利。

1、演示电脑教学软件中第二次赛马情节。

2、投影自学题:第二次赛马是怎么赛的,结果怎样?完成课堂练习题2:第二次比赛田忌齐威王()()---() ()---() ()---()

3、自学:同桌按课文内容演示第二次赛马情况,完成课堂练习2。

4、教师检查自学情况,指名到黑板前按课文内容演示。

5、指导表情朗读,想象每一场比赛后齐威王的表现。

6、学生质疑。

7、教师小结。

七、导学第四段:取胜原因。

1、齐读。

2、学生质疑:为什么还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜?

3、学生再读上文,对课堂练习1和练习2所填的两次赛马情况进行对比分析。

4、教师指导比较分析。

5、小结。

八、布置作业。1、有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：14 田忌赛马教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 田忌赛马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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