14 田忌赛马教案评析是什么类型的资料？

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14 田忌赛马教案评析｜教案在线预览

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关键词：14 田忌赛马教案评析

正文

14.田忌赛马

主备教师:李含含

执教教师:

一、学习目标:

1.通读课文,学习并掌握本课的生字新词,理解重点词语“垂头丧气”“胸有成竹”“目瞪口呆”

2.体会孙膑的足智多谋,学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。

3.学习按一定顺序写作的表达方法。

二、教材简析

本文生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马,第一次比赛,田忌输了,孙膑仔细地观看了这场比赛,巧用智谋,用相同的马调换一下出场顺序,就转败为胜的故事。

二、重点难点

重点:读懂课文,体会孙膑的足智多谋,学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。

难点:知道田忌赛马转败为胜的原因,懂得做事要多动脑筋,分析主客观情况,合理使用力量。

三、课时:2课时

五、教学过程

第一课时

一步:对题目提问题:

二步:导入,初读课文,标段划出课文中的生字、生词、回生字、多音字。

本课重点的生字有:忌、讽

多音字有:将、丧、

三步:熟读课文,理清结构

1、在每段后进行批注(尽量用文中的关键词)

2、写出课文分——部分,每部分写的是什么?

第一部分(1、2自然段):初赛失败。

第二部分(3-12自然段):孙膑献策。

第三部分(13-17自然段):再赛胜利。

第四部分(18自然段):取胜原因。

3、复述课文

4、总体印象

四步:精读课文品赏讨论问题。

1.你能对自己不懂得地方提问题吗?

(1)

(2)

2.老师补充问题

(1)、课文写了几次赛马的经过?给这几次赛马各写一个小标题。(两次;场场失败、转败为胜)

(2)、默读课文,找出描写田忌、孙膑、齐威王神态、动作的词语。(田忌:扫兴、垂头丧气、疑惑、没信心;孙膑:摇摇头、胸有成竹;齐威王:得意洋洋、

轻蔑、目瞪口呆)

(3)用自己的话说一说比赛的经过。(齐国的大将田忌与齐威王进行赛马比赛,比赛时,两个人都把自己的马分成上、中、下三等。第一次比赛,它们上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马,田忌输了。第二次比赛,田忌采纳孙膑的计谋,用下等马对齐威王的上等马,上等马对齐威王的中等马,中等马对齐威王的下等马,三战两胜,赢了比赛。)

(4)、说说为什么“还是原来的马,只调换一下出场的顺序,就转败为胜了”。(孙膑经过细心的观察,发现齐威王的马比田忌的马快不了多少,这是取胜的前提。孙膑通过科学的分析,采用了正确的战术,这是取胜的保证。所以,“还是原来的马,只调换一下出场顺序,就转败为胜了”)

(5)、发挥你的想象,想想第二次比赛结束后,齐威王和田忌分别会说些什么? (齐威王:“我怎么会输呢?田忌,你到底做了什么?”田忌:“我也没想到会赢,孙膑真是了不起!”)

(6)、文中出现的三个历史人物,请用一个词语或一句话来评价一下。(孙膑:善于观察、足智多谋、沉着冷静;田忌:坚持不懈、不灰心;齐威王:骄傲自大、得意洋洋)

3.写作方法:事情发展顺序

4.中心:本文通过表现。

5.启示:通过本文学习,我懂得了。

6.拓展

你还知道哪些关于孙膑的故事?

五步:积累训练:

1:积累课文中描写人物神态的词语,并默写下来。

2:《田忌赛马》对你有什么样的启示?

六、课后反思:

资料摘要

14 田忌赛马教案评析

14 田忌赛马教案评析

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：14 田忌赛马教案评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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