资料摘要
认识年月日教学内容年月日教学目标1、知识与技能:○1认识时间单位年月日;○2知道大小月、平年、闰年的知识;○3记住各月的天数和平、闰年判断方法。2、过程与方法:○1在具体的情境中,探究年月日之间的关系;○2培养学生的探索精神、思维能力。3、情感态度与价值观:○1培养学生热爱科学、乐于探求知识的精神;
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- 2018-06-08 21:38:00
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- 学校:石屏县牛街镇中心小学
年、月、日教学活动设计方案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:年、月、日教学活动设计方案
正文
认识年月日
教学内容
年月日
教学目标
1、知识与技能:○1认识时间单位年月日;○2知道大小月、平年、闰年的知识;○3记住各月的天数和平、闰年判断方法。
2、过程与方法:○1在具体的情境中,探究年月日之间的关系;○2培养学生的探索精神、思维能力。
3、情感态度与价值观:○1培养学生热爱科学、乐于探求知识的精神;○2教育学生要珍惜时间。
教学重点认识时间单位年月日,掌握它们之间的相互关系。
教学难点发现并掌握平、闰年的判断方法。
教学用具不同年份的年历卡、课件。
教学过程
一、激趣导入
师:今天,老师带来一件东西,请同学们猜一猜是什么东西?
1、课件出示:
一物生来真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天给它脱一件,脱到年底剩张皮。
学生不难猜出是“日历”。随后,教师出示2004年日历。
2、揭示课题:
(1)同学们,我们学习、生活了一天,就在日历上撕下一页。一天也叫做一日。
说着,教师随手板书:“日”字。
(2)从1月1日开始,到撕下1月31日这一页,要经过多长时间?
学生答问后,教师板书:“月”字。
(3)当我们撕下这本日历的最后一页,经过了多长时间?
根据学生回答,教师板书:“年”字。
揭题:今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒,都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位,年、月、日是表示时间较长的单位。
二、自主探索,合作学习
1、认识年历
师:请同学们拿出自己的年历卡片,认真观察:你可以从年历卡片上面了解到哪些知识?
(1)放开让学生独自观察。
(2)4人小组讨论,互相交流。
(3)汇报观察讨论的结果。
(如:国际儿童节是几月几日?国际劳动节是几月几日?国庆节呢?教师节呢?中华人民共和国是哪一年成立的?香港回归是哪一年?我的生日,有纪念意义的日子等)
(4)你能根据2003年的年历回答问题吗?(教师从计算机中调取万年历来让学生们逐月观察,提问学生并指名回答。)
一年有几个月?
哪几个月是31天?哪几个月是30天?
二月有多少天?一年有多少天?
板书:
31天:一、三、五、七、八、十、十二大月(7个)
1年12个月30天:四、六、九、十一小月(4个)
28天29天二月特殊月
2、记忆大、小月
师:通过刚才的学习,我们知道了1年有12个月,其中有7个大月,4个小月,1个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢?
(1)课本上介绍了一种好方法,可以在左拳上数,怎么数呢?请同学们看书本48页最上面一段话。教师检查学习情况,电脑显示:左手拳头图。全班齐数一次。
(2)师:老师再介绍一首儿歌,帮你记住一年中的大月。(出示儿歌)教师讲解儿歌,让学生自由记忆儿歌。
(3)游戏练习。老师任报一个月份,是大月就请男生起立,是小月就请女生起立,谁站错,站慢就算输了
三、达标训练(1题必做,2题选做,3题思考题)
1、小组合作,完成统计表。观察统计表,发现规律。
1997——2008年二月的天数统计表
2、在闰年年份后面画“√”。
2004年() 2000年() 1998年()
2600年() 1962年() 2030年()
3、思考题:我的生日月份数是最小的两位数,日子数比月份数少4。我的生日是几月几日?
四、课堂小结:谈谈本节课有什么收获(温馨提示:说说“四年一闰”、“四百年一闰”的道理)
五、检测
(一)出示检测题(1、2题必做,3题选做,4题思考题)
1、摘取机智水蜜桃
(1)一年有365天。 ( )
(2)凡是单数的月份都有31天。()
(3)小明出生于1988年2月29日。()
2、摘取智慧苹果。
(1)15个月=()年()个月。
(2)8月1日的前一天是()月()日。
(3)3月30日的后一天是()月()日。
3、摘取聪明葡萄。
(1)小红在外婆家连续住了62天,正好是两个月,你知道小红是哪两个月在外婆家的吗?
(2)一个人出生以后过了10个生日,猜猜他可能是多少岁?
4、思考题:
(1)在367个同一年出生的儿童中,至少有几人在同一天过生日?
(2)2005年的10月1日是星期六,2006年的10月1日是星期几?
作业布置
1、看一看今年的日历,那几个日子有特别的意义?
(1)教师节是()月()日,星期()。
(2)中国共产党的生日是()月()日,星期()。
(3)儿童节是()月()日,星期()。
(4)我的生日是()月()日,星期()。
(5)你还知道那些节日,在星期几?
2、小强2006年满10岁,只过了2个生日,他是()年()月(
)日出生的。
3、1995年是()年。
4、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)2009年一共有365天。()
(2)2007年2月只有28天。 ( )
(3)1994年是闰年。()
(4)2008年11月份有4个星期零2天。()
(5)今年9月份有31天。()
板书设计
一年12
平年365天
闰年366天
文档信息
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- 上传时间: 2018-06-08 21:38:00
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5ygggwenku_1422
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《年、月、日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。