单个动作及组合动作教案和学案内容

篮球行进间三步上篮技术教学设计

一、设计思路

本课依据新课程标准的基本精神，强调以学生发展为本，突出“健康育人”，以改善学生学习方式为突破口，力求在教学中为学生创设宽松和谐的教学环境，培养学生主动探索学习的意识和能力，使学生在集体意识、合作意识等方面得到提高，具有自主练习、观察评价、相互帮助的能力，逐步形成克服困难、勤于学练的良好品质。

二、学情分析

多年来，我校探索并构建了具有高中自身特色的《体育与健康》课程。课程内容提倡个性发展，引导学生根据自己的具体情况选择自身喜爱的运动项目，进行较系统的学习，促进学生形成自己的运动爱好和专长。本课的授课对象是高二学生，该班级学生身体素质尚可，比较喜欢参加球类等运动项目，而在之前的课程中已经学习了各种篮球的基本技术以及原地三步上篮技术，此次课程综合已学技术，通过各种练习手段进行行进间三步上篮技术的学习，从而提高学生的学习兴趣及学习激情。

而在本学期我校将举行高二的篮球班赛，更进一步提高学生的学习激情，同时通过学习篮球的各项技术，提高学生的各方面综合素质。

三、教材分析

篮球运动具有集体性和竞争性强的特点，学生兴趣浓厚，锻炼身体的综合效果好。本课学习的是篮球技术教学中的基础知识、基础技术，是发展身体素质，锻炼身体，提高体能，培养勇敢、顽强、积极进取和团结合作优良品质的一项体育活动。

四、教学目标

1、认知目标：使学生知道篮球行进间三步上篮的基本技术，初步了解技术技能。

2、技能目标：

使大部分的学生进一步掌握篮球三步上篮技术要领，学生能在老师指导下完成各种行进间三步上篮的练习。

3、情感目标：通过对篮球技术的学习，培养学生动手能力和创造性能力；培养学生积极灵活的的思维能力，提高学生篮球项目的基本技术发展。

五、教学过程

上课--课堂常规--准备运动--原地有球练习—运球上篮练习—运球绕杆上篮练习—传球配合上篮练习—三步上篮接力比赛—放松操—下课

六、教学重点与难点

重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作

难点：运球三步上篮动作的连贯性

篮球行进间三步上篮技术教案

课次：第二次课 执教老师：余桂泉 班级：

高二（12）班 人数：32 1、认知目标：使学生知道篮球行进间三步上篮的基本技术，初步了解技术技能。

教

学

目

标

2、技能目标：

使大部分的学生进一步掌握篮球三步上篮技术要领，学生能在老师指导下完成各种行进间三步上篮的练习。

3、情感目标：通过对篮球技术的学习，培养学生动手能力和创造性能力；培养学生积极灵活的的思维能力，提高学生篮球项目的基本技术发展。

教学

内容

重

点

难

点

教学

流程

顺时序

间

篮球行进间三步上篮技术

掌握一大二小三高跳的上篮动作

运球三步上篮动作的连贯性

上课--课堂常规--准备运动--原地有球练习—运球上篮练习—运球绕杆上篮练习—传球配合上篮练习—三步上篮接力比赛—放松操—下课

达成目标

学习内容

教师活动

组织与方法

场地音乐播放器、篮球、雪糕筒

器材

一、课堂常规。

1、

集合整队

2、

师生问好

3、

宣布课的内容

1、形成良好课4、

安排见习生

堂纪律。

准

8 2、充分活动身备二、准备运动。

分体，使身体各基部1、绕篮球场慢跑

钟

能尽快进入状分

2、扩胸运动

态。

3、行进间正压腿

4、交叉步练习

3、调动积极性。

5、滑步练习

6、抬腿绕球练习

7、胯下绕球练习

1、宣布课的内容。

2、提出安全问题，防止运动损伤发生。

3、引导学生进行准备运动。

组织方法：四列横队

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

★

★：老师

×：学生

要求：快、静、齐，精神饱满。

①、复习三步上篮技术。

1、原地有球三步上篮动作练习。

②行进间三步上篮练1、通过各种练习。

习掌握行进间三1、运球三步上篮练习

步上篮技术。

运球至篮下进行三步

上篮。

2、发展学生全基2、运球绕杆三步上篮29 身协调能力，增本练习。

分强体质。

部运球绕过雪糕筒进行钟

分

三步上篮。

3、增强学生的3、两人传球三步上篮展示能力，以及练习。

培养相互配合相两人相互传球至篮底互协助的精神。

进行三步上篮。

4、小组上篮接力比赛。

以小组为单位进行三分线下三步上篮接力比赛，投中篮筐多的组获胜。

组织方法：

1、复习队形：四列横队。

×××××××

×××××××

1、教师讲解动作要×××××××

点并示范。

×××××××

★

2、教师口令引导学★：老师

×：学生

生进行有球原地三步上篮动作练习。

要求：认真观察和练习。

2、分成两组进行各种

3、引导学生进行各运球投篮练习及接力比赛。

种行进间的三步上

×

×

篮练习。

×

×

×

×

4、教师巡视、观察、

×

×

提示、及时纠正。

★

×

×

×

×

×

×

5、组织上篮接力赛。

×

×

★：老师

×：学生

要求：探寻秘诀，相互鼓励，合作学习。

组织方法：

1、在音乐引导下带×××××××

领学生进行放松操。

×××××××

×××××××

2、教师总结。

×××××××

★

3、宣布下课。

★：老师

×：学生

要求：动作柔和。

预计练习密度：50% 结1、身心放松。

3束

分部2、培养良好口钟

分

头表达能力。

1、学习放松操。

2、对课进行评价。

预计运动负荷 中

教

师课后小结

平均心率:120次/分