6　琥珀优秀获奖教案

琥珀

一、教材分析:

《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇说明文,也称科学小品文。作者由一块稀世珍宝琥珀,展开大胆合理的想象,采用生动传神的语言,推测并再现了这块少见的琥珀的形成过程。文章布局严谨,语言细腻形象,逻辑推理严谨,条理清晰,极适于用来指导学生学习语言,掌握写作技巧。真实与想象相结合,使文章具有神奇色彩。作者通过大胆、丰富、周密的推测,想象了一万年前的故事。教学时,一方面引导学生体会真实情景描写的简洁翔实,了解说明文的语言特点;另一方面引导学生深切感受想象故事情节描写的生动传神,细致巧妙。

二、学情分析:

《琥珀》这篇课文属于推理性说明文。学生已到小学最后一个阶段,有了一定学习方法,学习这篇课文应当难度不大。课文既有写实,又有推理,学生通过课文体会到了作者丰富合理的想象。

三、教学目标:

1、正确流利、有感情地朗读课文,学习生字、新词

2、了解这块琥珀形成的过程和必须具备的条件,理解作者这样想象琥珀形成过程的依据。

3、激发想象,合理叙写一个琥珀形成的故事。

4、激发学生探索大自然,探索科学的兴趣。

5、让同学通过学习课文内容,理解科学家是怎样进行想象的,体会科学家想象的合理性,激发同学对自然科学的兴趣和喜好。

四、教学重难点:

1、引导同学理解科学家是怎样根据这块琥珀进行想象的,体会科学家想象的合理性。

2、学习作者按一定顺序写的表达方式。

五、教学过程:

(一)导入新课

1、出示松树的图片,让学生简单介绍松树的用途。介绍松树的汁液即松脂。松脂是割开松树树体后流出来的含油树脂。刚流出的松脂是无色透明的油状液体,暴露在空气中后逐渐挥发而变稠,是制造松香和松节油的原料。

2、今天我们学习《琥珀》一课,板书课题。欣赏琥珀图片,简单介绍琥珀的特点。

琥珀:古代松柏树脂的一种化石,浅黄色、褐色或黄褐色的透明固体。可用它制造漆、装饰品等。玲珑轻巧,触感温润细致。大部份的琥珀是透明的,颜色种类多而富有变化,以黄色最普遍,也有红色、绿色和极为罕见的蓝色。以其浑然天成的古朴庄重之美,温润中透出典雅之气,深受人们的喜爱,被誉为“蕴藏古史之宝”。是5000多万年前松树脂的化石,在琥珀这种化石的植物脂内,常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内,常常能发现一只苍蝇的翅膀,或者一个小小的甲虫,一丝一缕,清晰可见。可谓变化多端,异彩纷呈。

(二)初读课文,整体感知

1、请同学们自由读课文:要求读准字音,边读边画出新词,并结合上下文理解词语含义。

2、同学们,词语掌握的很好,为了奖励大家,我给大家欣赏一块形成于一万多年前的珍稀化石,看,就是这块神奇美丽的琥珀化石。(课件展示)

3、观察这块琥珀,你能说出这块琥珀的特点吗?思考以后,从文中找一找相关的语句,用自己的话概括出来。

特点:⑴、透明⑵、两个小东西(苍蝇、蜘蛛)还是好好地躺着。⑶它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

4、你能想想这块琥珀的形成过程吗?从文中找出来。

(1)蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

(2)任何一个物体的形成都是有条件的,这块琥珀也不例外。你认为在科学家的想象中形成松脂球的条件是什么呢?

①、松树林。②、夏天--天气炎热到松树流出松脂。③、凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。④、松脂不断往下滴。

(3)松脂球变成化石又会需要什么条件呢?

①要很长的时间。②地壳的变动。③那片松树林被海水淹没。④松脂球埋在泥沙下面

总结:要想进行合理的想象,必需根据事物的特点创设情境。

(4)从发现的这块琥珀里,作者想象了它形成的过程。你能说说这样想象的依据吗?

①约摸算来,总有一万年了。

由松脂变成松脂球,再由松脂球变成化石,需要这么长时间。

②一个夏天,太阳暖暖地照着。

必须是夏天,天气很热,老松树才能渗出松脂。

③海在很远的地方翻腾怒吼。

这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的,这是想象海水渐渐逼近森林,最后淹没了森林的依据。

④树林里长着许多高大的松树。

如果没有高大的松树,也就不会有松脂了。

⑤蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂从松树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

这样想象的依据,就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧,那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了.

总结:不能凭空想象,想象和推测要有科学依据(根据已经知道的事情想象不知道的事情)

(5)最后,让我们在一起来回顾一下这块美丽的琥珀的形成过程,播放视频。

(6)在一起来欣赏这块美丽的琥珀,你能用自己的话说一说它的形成过程呢?找生说一说。

约摸一万年前的一个炎热夏日的晌午,一片古老的森林里的一棵老松树上,已经渗出了厚厚的一大坨金黄的黏稠的松脂,一只绿翅膀的小苍蝇飞来了,四处乱窜的它一不留神撞在了松脂上而被粘住了,它只能无助地扇动翅膀试图逃离,这情景恰被一只饥饿的蜘蛛看见了,心中窃喜:送到嘴边的美食不吃白不吃。它不知道那是一个温柔的陷阱,老松树黄色的泪滴会要了它的小命。它吐出一根丝并顺着降落到苍蝇身边从而也被松脂粘住,一步踏入了鬼门关。松脂继续滴落,积成了一个松脂球,从而将两个小家伙重重包裹在了里面。松脂球又经历了漫长的岁月、陆沉水淹、泥沙掩埋的变迁,从而成为了一块松脂化石,也就是琥珀。

5、琥珀有什么样的科学价值呢?

从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

(四)阅读链接,布置作业

这篇课文的作者通过仔细观察这块琥珀的样子,运用了丰富合理的想象,告诉了我们这块琥珀的形成经过及发现过程。

1、在中国古代,琥珀曾被称作“虎魄”、“兽魄”、“育沛”、“顿牟”、“江珠”、“遗玉”等等。早期的文献多将琥珀写成“虎魄”,谓“虎死精魄入地化为石”。或认为琥珀是老虎流下的眼泪,或是老虎临死前的目光凝聚成的宝石,唐人段成式《酉阳杂言》中则说:“龙血入地为虎魄。”这些奇异的传说,蕴含

着中国古人对琥珀这种神秘物质的揣测和追寻,暗示人们琥珀有趋吉避凶、镇宅安神的功能。

唐代诗人韦应物曾写到:“曾为老茯苓,本是寒松液。蚊蚋落在其中,千年犹可觌。”(“觌”读dí,是见或相见的意思。)李白也曾写下“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光”的名句,说明当时人们对它已十分熟知。琥珀用途广泛,能做芬芳的香料,也是贵重的药物。李时珍在《本草纲目》中记载:琥珀可以“安五脏,定魂魄,杀精魅邪鬼,消淤血,痛五淋”。

2、世界最好的琥珀,产自波罗的海沿岸,其中又以波兰的Gdansk(格但斯克,波兰第二大城市)产的琥珀为最佳,有世界琥珀之都的美称,这里也是世界最大的琥珀加工基地和贸易集散地。

3、每一块琥珀都在诉说一个久远的故事。

新华社北京2月2日电(记者屈婷,曹鹏远)科学家们2日在北京揭示了来自1亿年前的时光“奇迹”——一件包裹着近乎完整古鸟的琥珀。鸟标本薄如煎饼,长约5厘米,有可飞翔的硬质羽毛,显示已具较好的独立生活能力。包裹鸟标本的珀体长约7厘米,来自缅甸北部克钦邦胡冈谷地,琥珀距今约1亿年前,属白垩纪晚期的最早期。1亿年前,缅北潮湿炎热,滴落的树脂如何瞬间“吞没”活跃于枝头的小鸟?