天气预报中的负数优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

课题:了解天气预报中的负数(1~2)一、教材分析在现实生活中,收看或收听天气预报已经成为现代人生活内容的一部分。天气变化情况会影响人类的正常户外活动,北方的冬天比较冷,最低温度一般在零摄氏度以下,利用学生身边现实的课程资源,开始新学期的数学学习,既有利于学生理解所学知识,又有利于激发学习兴趣,真正使

资料类型：教学教案文档

所属课文：天气预报中的负数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

567

下载次数

更新时间

2018-04-28 14:09:00

来源学校

学校：石家庄市桥西区四维小学

天气预报中的负数优秀教学设计内容

未知

2018-04-28 14:09:00

567

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：天气预报中的负数优秀教学设计内容

正文

课题:了解天气预报中的负数(1~2)

一、教材分析

在现实生活中,收看或收听天气预报已经成为现代人生活内容的一部分。天气变化情况会影响人类的正常户外活动,北方的冬天比较冷,最低温度一般在零摄氏度以下,利用学生身边现实的课程资源,开始新学期的数学学习,既有利于学生理解所学知识,又有利于激发学习兴趣,真正使数学学习成为学生愉快生活的一部分。

二、学生分析

现实生活中有很多地方用到负数,学生在日常生活中已经接触了一些负数,有了初步认识负数的基础。如天气预报、电梯楼层等,这些内容与人们的生活密切联系,小学生也经常接触这些内容,因此,负数对学生来说已经不再陌生。

三、教学目标

知识与技能目标:了解天气预报中数字和符号的实际意义,会比较温度的高低。

过程与方法目标:经历从天气预报中了解信息、整理信息并讨论有关问题的过程。

情感、态度和价值观目标:对用“-”表示零下度数有好奇心,体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学重点:了解天气预报图中数学信息的实际意义。

教学难点:了解天气预报图中数学信息的实际意义,会用数学符号表示气温。

五、教学过程

六、板书设计

了解天气预报中的负数

5℃读作:五摄氏度 0℃读作:零摄氏度 -3℃读作:零下三摄氏度

关于本教案的常见问题

Q：天气预报中的负数优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天气预报中的负数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

天气预报中的负数优秀教学设计内容