词语盘点优质课教案推荐

六年级下册第四单元词语盘点

教学目标：

1、复习巩固词语，能读准字音，认清字形，辨析词语；

2、指导易错字的书写；

3、使学生养成积累词语的习惯，能恰当地运用所学的词语；

教学重点：

读准词语，认清字形，辨析词语

教学难点：

能恰当地运用所学的词语

课时：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，词语是我们学习语文的重要内容，承担着连接句子的重要作用。形形色色的词语，就像一朵朵绚丽的花，打扮着语文的广阔天地。今天，就让我们一起走进词语丛中，来个词语大盘点。

板书：词语盘点

二、读准字音

1、词语盘点就是帮助我们总结、梳理、复习本单元值得积累的词语。我们要能够读准字音，正确书写词语，理解词意并能运用到自己的习作中。请同学们认真读一读下面这些词语，要求读准字音。

板书：读准

1

幻灯出示：

读读写写

乖巧

围裙

硬币

裂缝

橱窗

饥饿

生锈

揉皱

昏暗

眯缝

耸肩

一缕

毒打

撇嘴

欺负

抽噎

匣子

冻僵

逗笑

窜过

孤儿

打搅

甜蜜

圣诞树

黑糊糊

笑眯眯

读读记记

救援

淡忘

忧郁

起初

苦闷

消极

无赖

凶悍

惨白

天涯海角

闻所未闻

与世隔绝

游手好闲

落荒而逃

鱼贯而入

2、指名读，要求：声音洪亮，吐字清晰。其他同学认真听，听

后纠正错误

3、找出易错的读音再读

幻灯出示：

一缕

撇嘴

揉皱

抽噎

苦闷

窜过

指名读

齐读

4、齐读词语盘点全部词语

三、认清字形

1、字音读准了，再看看你们能不能认清字形

板书：写对

2、小练习：改错字

2

裂逢

厨窗

生绣

咪缝

天崖海角

冻缰

救缓

消级

凶旱

鱼惯而入

3、幻灯出示：

裂逢

厨窗

生绣

咪缝

天崖海角

冻缰

救缓

消级

凶旱

鱼惯而入

指名汇报

汇报成绩

4、准确书写：

幻灯：

dàn

yē

圣（

）树

抽（

）

学生练习书写

展示学生的书写，教师指导需注意的地方

四、理解、辨析词语

接下来我们辨析几组词语，看看大家能真正理解这些词语的意思吗？

板书：理解

1、

幻灯：窜

蹿

（1）指名读

（2）辨析词意

窜：乱跑、乱逃

蹿：向上或向前跳

3

（3）幻灯：

①

一眨眼的功夫，这小孩又（

）到哪儿去了？

②

守门员往上一（

），把球接住了。

（4）指名读句子

①

一眨眼的功夫，这小孩又（

窜

）到哪儿去了？

②

守门员往上一（

蹿

），把球接住了。

2、

幻灯：苦闷

苦恼

（1）辨析词意

苦闷：苦恼烦闷

苦恼：痛苦烦恼

（2）幻灯：

①

他整天闷闷不乐，大概是遇上了什么使他（

）的事了。

②

得不到好朋友的理解，他的内心（

）极了。

（3）指名读句子

①

他整天闷闷不乐，大概是遇上了什么使他（苦恼）的事了。

②

得不到好朋友的理解，他的内心（苦闷）极了。

3、幻灯：忧郁

忧虑

（1）辨析词意

忧郁：忧伤，愁闷。

忧虑：忧愁担心。

（2）幻灯

①

林黛玉长期寄人篱下，所以造就了她（

）孤傲的性格。

4

②

不要（

）太阳会不会发光，你杞人忧天了。

（3）

指名读句子

①

林黛玉长期寄人篱下，所以造就了她（

忧郁）孤傲的性格。

②

不要（忧虑）太阳会不会发光，你杞人忧天了。

4、幻灯：天涯海角

闻所未闻

与世隔绝

游手好闲

落荒而逃

鱼贯而入

①

这一仗打得敌人丢盔弃甲，（

）。

②

球场开始检票，观众（

），顷刻满座。

③

在这张灯结彩的节日里，我不禁想起远在（

）的朋友们。

④

老张采风归来，讲了很多我们（

）的珍闻趣事。

⑤

这一带山大人稀，差不多（

）了。

⑥

有些富家子弟，成天（

），坐享其成，过着养尊处优的生活，到头来毁了自己的一生。

指名读句子

①

这一仗打得敌人丢盔弃甲，（

落荒而逃）。

②

球场开始检票，观众（鱼贯而入），顷刻满座。

③

在这张灯结彩的节日里，我不禁想起远在（天涯海角）的朋友们。

④

老张采风归来，讲了很多我们（闻所未闻）的珍闻趣事。

⑤

这一带山大人稀，差不多（与世隔绝）了。

5

⑥

有些富家子弟，成天（①游手好闲），坐享其成，过着养尊处优的生活，到头来毁了自己的一生。

5、师小结：通过比较，了解了词语的大概意思，才能正确运用。

五、分类、积累词语

比一比，看谁积累的词语丰富

1、幻灯：黑糊糊

指名读并说出词语的特点

要求：说出表示颜色的ABB形式的词语

如：白茫茫、红彤彤、红艳艳、红扑扑、绿油油、黑魆魆、金灿灿

2、幻灯：笑眯眯

指名读并说出词语的特点

要求：说出表示神态的ABB形式的词语

如：气冲冲、乐呵呵、喜洋洋、恶狠狠、笑嘻嘻、兴冲冲、羞答答

3、幻灯：鱼贯而入

落荒而逃

指名读并找出规律

找规律：第3个字是“而”

说出第3个字是“而”的四字词语

如：蜂拥而至

从天而降

油然而生

满载而归

戛然而止

夺眶而出

平心而论

脱口而出

竭泽而渔

随遇而安

半途而废

扬长而去

适可而止

不言而喻

不辞而别

知难而退

6

侃侃而谈

不翼而飞

脱颖而出

不寒而栗

席地而坐

可想而知

不欢而散

迎刃而解

因人而异

一扫而光

慕名而来

从一而终

六、说话练习

我们学习语文的最终目的，是将学过的词语运用到自己的习作中。选择词语盘点中你喜欢的几个词语写一段话。要求：语句连贯，内容精彩

学生写话练习

汇报

七、教师小结

通过本节课的学习，我们不仅读准了字音，认清了字形，理解了词意，还积累了很多好词，并能够正确运用所学词语。愿这些形形色色的词语，真的如一朵朵绚丽的花，盛开在我们学习语文的道路上。

八、布置作业：

继续完成小练笔，并将故事讲给父母听

板书设计：

词语盘点

读准

写对

理解

运用

7

8