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梗概第一课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：梗概第一课时教学实录

正文

教学准备

教学目标 1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。

2、关注人物命运，体会汤姆关于探险、追求自由的性格特点。

3、激发学生阅读原著的愿望。

教学重点/难点 1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。

2、关注人物命运，体会汤姆关于探险、追求自由的性格特点。

教师准备

1、教学课件。

2、动画《汤姆·索亚历险记》片段。

教学过程一、导入新课

1、回顾第四单元，我们学习了哪些外国名家的作品？

2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆·索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克·吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级下学期也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆·索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。

二、学习梗概

1、（出示图片）了解作者。

2、课件出示词语，要求学生读准。

3、出示自学提示，探究梗概。

（1）写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？在哪里的历险？和谁去的？（2）在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？为什么？（3）通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？

三、赏析精彩片段

1、仔细阅读精彩片段，根据自学提示先自主探究问题，然后小组交流。

（1）默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？描写了哪些事情呢？

（2）在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？（3）读完精彩片断，你对汤姆是否又有了新的认识？

2、总结书中汤姆的形象。

3、教师小结。

四、激发阅读整本书的兴趣

《汤姆·索亚历险记》这本书吸引了无数人，甚至还拍成了动画片，让我们来欣赏其中的一个小片段。

五、作业布置

1、文中有很多词看上去是贬义词，实质表达了作者对人物的喜爱之情，如“臭味相投”，你能找出来吗？

2、积累成语。

3、马克·吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，你能否去找找？

六、教学反思

1、注重习惯的培养。良好的学习习惯的养成是我们在小学阶段的一个教育重点。所以，在本节课中，我非常重视这一点。具体体现在以下几点：（1）在初读课文时，让学生明确要求后自主读书，培养学生主动读书的习惯。（2）培养学生读书后质疑的习惯。

2、注重激发兴趣。多媒体让学生通过有声有色的画面，从视觉上汲取了营养，引发了阅读兴趣，更加关注名著人物的命运、情节的发展，为名著阅读做了良好的铺垫。

资料摘要

梗概第一课时教学实录