Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit6 how do you feel一、教学目标与要求:1.练习Tips for pronunciation.2.能够理解Story time的故事。3.能完成let’s wrap it up部分的小组活动。二、教学重点与难点:重点是能听说认读story部分的故事并回答问题。难点是能充分理解并

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2018-04-11 10:43:00

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学校：吉安县凤凰中心小学

Cppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-11 10:43:00

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

正文

Unit6 how do you feel

一、教学目标与要求:

1.练习Tips for pronunciation.

2.能够理解Story time的故事。

3.能完成let’s wrap it up部分的小组活动。

二、教学重点与难点:

重点是能听说认读story部分的故事并回答问题。

难点是能充分理解并大致讲述故事。

三、教学流程

(一)Warm-up:Let’s sing

(二)Pre-reading

1.Free talk

How are you today?

How do you feel when you do sports?

Do you like sports?

What’s your favourite sport?

Do you like football?

Do you like playing games?

2.呈现故事画面

(三)In-reading

1.T:There is a story about Zip and Zoom.

学生快速默读故事,回答问题:How does Zip feel? What should he do?

2.学生再次默读故事,回答:Where is Zoom? Is Zoom

clever? 提示学生圈画重点信息,遇到疑问小组讨论或询问老师。

4.Listen and read

听读故事,看视频。能够独立陈述故事,分组比赛(四)Post-reading

教师从盒子里拿出单词卡angry然后造句,Zip is angry.随后学生四人一组,每位学生从盒子中抽取单词卡,然后造句。要求句子通顺,内容合理。

)Wrap-up

(五

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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